为什么要设立军事理论课程？

世界许多国家都非常重视全民国防教育的普及，美、英、法、意、匈等国都设有与国防教育日性质和功能相类似的"国防日"。2001年8月31日，中国第九届全国人民代表大会常务委员会第23次会议根据《中华人民共和国国防教育法》决定，每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。全民国防教育日由中共中央、国务院、各级地方政府部门和军事机关联合组织，统一安排，动员社会各界广泛参加。

对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。

世界许多国家都非常重视全民国防教育的普及，美、英、法、意、匈等国都设有与国防教育日性质和功能相类似的"国防日"。2001年8月31日，中国第九届全国人民代表大会常务委员会第23次会议根据《中华人民共和国国防教育法》决定，每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。全民国防教育日由中共中央、国务院、各级地方政府部门和军事机关联合组织，统一安排，动员社会各界广泛参加。

学习国防知识，提高爱国主义情怀

增强学生的爱国意识

增强国防意识，提高军事知识，了解军事基础，国防基础知识，建立保家卫国的思想，加强了解世界及中国的军事动态。树立为中国的强大努力奋斗思想。

学习军事理论，提高国防知识，提高国防教育，

①高校国防教育，是我国社会主义高等教育的重要组成部分，在全民国防教育中发挥着重要作用。②高校是国防后备力量与现代化建设的人才培养基地③增强青年学生的责任感，使命感和忧患危机意识掌握基本的国防知识和必要的军事技能，为强国强军提供有生力量支撑

①高校国防教育，是我国社会主义高等教育的重要组成部分，在全民国防教育中发挥着重要作用。②高校是国防后备力量与现代化建设的人才培养基地③增强青年学生的责任感，使命感和忧患危机意识掌握基本的国防知识和必要的军事技能，为强国强军提供有生力量支撑。

1·开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
2·依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。

提高学生国防教育 培养青年责任感

增强国防意识，提高军事知识，了解军事基础，国防基础知识，建立保家卫国的思想，加强了解世界及中国的军事动态。树立为中国的强大努力奋斗思想。 军事理论是军训的一部分，是由总参亲自抓的，增强大学生的国防意识；收获的是一种意识，是一种居安思危的思想。 培养公民的爱国主义精神，在公民中牢固地树立了国防意识，以及结合了现在国际形势更加突出了军事理论课程的重要性，让青年树立更加浓厚爱国精神，忧患意识