确实，我认为数字教育是一种新颖的模式，他给教育带来了不一样的机遇和挑战，它是改变教育不平衡的一种方法，又可以是恶化教育的差距。无论教学中采取了什么样的教学方式或模式，应更加关注自已的教学是否真正促进了学生更为积极地去进行思考，并能逐步学会想得更清晰、更全面、更深、更合理。把数量和数建立起
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