传统的学校模式是在英国工业革命时期开始发展的，学校最初的使命是向工人阶层教授工作所需的技能，向精英阶层传授管理政府、企业与军队的能力。相对来说，传统的工业化思维是基于资源稀缺的一种线性思维模式，特点是追求效率、标准和规模。在这种模式中，教师站在讲台前授课，学者们被动地做笔记、应付考试，学校则根据考试成绩对学习者进行测评是否达到标准。传统的教学组织形式通常是以班、组为单位，教师根据统一的教学内容组织教学，学生的学习和测评也都是统一化的，这种教师对所有学生都是一样的教学模式，亦称之为“工厂模式”。然而每个学生的学习进度和学习方法并不相同，在这种模式下，教师往往很难识别和处理学生的个性化需求。
21世纪，人类从工业时代越过信息时代即将进入智能时代，现代学校模式显然无法适应未来的需求。“人工智能+教育”不是在线教育，而是一种变革思路，是要以智能互联网为基础设施和创新要素，变革教育的组织模式、服务模式、教学模式等，进而构建数字时代的新型教育生态。 
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