数字教育专题学习心得

“十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段。教育改革发展的外部环境和宏观政策环境已发生深刻变化，在此背景下，大力发展数字教育对于加快建设高质量教育体系，构建并提升区域教育新格局，有着很强的现实意义。我认为只有重构型观点将技术视为学习的组成部分，学习不再只是一种地点上的标记，而成为跨时空的多样选择，进而逐步突破既有的知识的装填，实现理想的“跃迁”。这样的重构才能真正实现数字教育的应有价值，才能为构建高质量教育体系提供核心助力。