二

很快进入第二阶段，按照任务目标我们需要给出实际可行的方案。但由于此前我们并没有相关经验，提出的想法往往是空洞且没有创造力的。当老师按照顺序来到我们面前时，我们只能根据老师的提问一步步说出自己的想法，并且往往是散乱而没有章法的。这种结果毫不意外，我们应该更加主动的搜寻信息，而不是闭门造车，主动才能有好结果。