在学院为单位开展的暑期实践活动期间，我感悟挺深的一点是同小朋友们一起进行活动和交流，放眼现在，许多家庭都是父母在外工作，能陪伴小朋友的时间较少，有些都是家里的爷爷奶奶带着。而且在与小朋友们交流的时候，我发现她们都对新鲜事物充满好奇，而又缺少一些大胆的交谈能力。我在实践过程中和小朋友的交流也非常的少。对于未来祖国的花朵，多多了解一点，才能更好更合理的去传承和发扬自己的所学所用。于是我参与了学校组织的“一起云支教，携手创未来”的暑期志愿活动。
活动主要的四项是“一起阅读”、“一起运动”、“一起红色寻访”、“一起云课堂”。我本次对接了三位小朋友，同他们一起在这个暑假完成云支教活动。他们都来自山东沂蒙三小，年龄均为10岁，看着这群跟我差了10岁的小孩子们，我不由得感叹时光飞快，感觉自己已经“老了”哈哈哈。小朋友们都各自选择了自己暑期要阅读的书目，我也陪同着孩子们一起阅读。因而在这个活动中，我感触最深的就是频率比较多的“阅读交流”活动，通过多次与小朋友们的交流，他们从最开始与我怯生生，不太说话，变得慢慢打开自己的心扉，敢于交流，敢于表达，我想这对于我而言就是非常大的一个收获了。通过这个活动让我更加了解怎样去和小朋友们沟通，以及现在的小朋友们都喜欢什么向往什么。同时我也发现，和我自己当年相比，现在的小朋友们所学的内容更为丰富，要求也更加的繁琐，在为这个时代发展而庆贺的同时，也有点心疼现在小朋友们的课业之多，怪不得教育部都要求双减，来减轻小朋友们的学业负担。
再者，让我觉得印象深刻的就是读书，自打上大学以来，总是以各种理由和借口为自己懒得看书而开脱，也一直没能静下心来去仔细感触。这次活动就很好的给了我这个机会，通过阅读也让我感受颇多。《城南旧事》作为一本小学必读书目，也是我本次同三位小朋友们一起阅读中，我印象最为深刻的一本，因为我在相同的年纪也读过这本书。于我而言，小时候读与长大了再读，感觉多出来许多新奇之感，能够更加细腻而冷静的站在第三人视角去读书，更加全方位的去感受人物的情感变化，记得小时候在读这本书的时候，更多的是情绪带入主人公身上去读的。我想现在的小朋们读书的时候亦是如此，更加的去带入英子的视角去阅读，去感同身受，亦是能够用一种童真的视角去细腻的感受故事中每个人物的情感变化。不同年龄读一本书，总是能读出不同的感慨。这是因为随着年龄的增长，经历的不断积淀，也就更能理解和品味到书中的人情世故、沧桑变化。突然就想起了高中时期读到过的一句名言，涨潮说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。”
因而，在这本书里我读到的更多的反而不是故事内容的本身，而是因为成长带给我不一样的阅读体验感。
