学“四史”，守初心

一代青年有一代青年的历史机遇，我们的国家正在走向繁荣富强，作为青年的我们正处于最好的时代，同时也肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。学习四史，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以让我们充分了解党和国家的历史，不忘初心，增强责任感与使命感，坚定理想信念，担起中国青年之责，投身祖国复兴的伟大道路以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是最好的教科书，通读四史，学习弘扬四史精神，是每一位中国青年的责任，我们要铭记历史，不忘初心牢记使命，坚定革命信念与理想，将四史精神内化于心、外化于行，主动担勤学笃行、爱国卫国、关键时刻挺身而出之责，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的青春力量。

学习“四史”,就是要提醒我们走得再远,都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习,不仅仅是了解历史、熟知历史,更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部,更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史” 不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习,更要时刻学、不停学,还要将学习情况结合实际工作生活,时刻保持学好用好“四史”的热情,营造浓厚学习氛围。

学习“四史”非常重要，其中学习是基础。历史学习要纳入到日常学习活动当中去。只有学习了历史才更加能够知道自身将来的发展途径，自身的发展方向更加明确，才能够赢得未来。

阅读史书，学习历史，可以纵览世事变迁，从中领悟人世间的道理，兴亡成败的规律。学习“四史”不能只靠简单的碎片化阅读材料，而要做到系统学习，学习中国的整部历史。通过对党史的系统学习，知红色政权来之不易。 通过对新中国史的系统学习，知民族独立、国家富强来之不易。通过对改革开放史的系统学习，知发展来之不易。通过对社会主义发展史的系统学习，知道路来之不易

“四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”所以我们青年应该响应国家号召，认真学习“四史”

只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误

只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误

学习四史可以从学思践悟中坚定理想信念。   领导人在给复旦大学青年师生党员回信中指出：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史。   在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”   学习“四史”，首先要了解“四史”的来龙去脉。党史是一部中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、不断从胜利走向新的胜利的伟大斗争史。

学习四史，是为了让青年党员学习马克思主义理论，让中国共产党理念得到宣传。

学习“四史”,就是要提醒我们走得再远,都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习,不仅仅是了解历史、熟知历史,更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部,更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史” 不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习,更要时刻学、不停学,还要将学习情况结合实际工作生活,时刻保持学好用好“四史”的热情,营造浓厚学习氛围。

四史教育是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。 从这个角度讲，加强高校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代高校“四史”教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”所以我们青年应该响应国家号召，认真学习“四史”

学习“四史”,就是要提醒我们走得再远,都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习,不仅仅是了解历史、熟知历史,更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部,更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史” 不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习,更要时刻学、不停学,还要将学习情况结合实际工作生活,时刻保持学好用好“四史”的热情,营造浓厚学习氛围。

无论历史的长河走了多远，也不能忘记曾经走过的道路。学习四史是坚持和发展特色社会主义的必经之路。四史中包涵了治国理政的经验之谈，是从先辈中提炼的智慧。作为当代干部，守初心担使命，坚定不移跟党走，激扬起青春，为人民奉献一份力量。

“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。

一代青年有一代青年的历史机遇，我们的国家正在走向繁荣富强，作为青年的我们正处于最好的时代，同时也肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。学习四史，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以让我们充分了解党和国家的历史，不忘初心，增强责任感与使命感，坚定理想信念，担起中国青年之责，投身祖国复兴的伟大道路以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是最好的教科书，通读四史，学习弘扬四史精神，是每一位中国青年的责任，我们要铭记历史，不忘初心牢记使命，坚定革命信念与理想，将四史精神内化于心、外化于行，主动担勤学笃行、爱国卫国、关键时刻挺身而出之责，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的青春力量。

四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”所以我们青年应该响应国家号召，认真学习“四史”

不忘初心

四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”所以我们青年应该响应国家号召，认真学习“四史”

我们为什么要学好“四史”？我们党的优良传统便是善于学习，从某种意义上讲，中国共产党人是凭借着学习才走到如今的辉煌，未来也必然要依靠学习来开创。学习“四史”是为了让党员思想上有更高升华、工作上有更强担当、更好地完成自身的使命，因此我们必须要学习“四史”。

无论历史的长河走了多远，也不能忘记曾经走过的道路。学习四史是坚持和发展特色社会主义的必经之路。四史中包涵了治国理政的经验之谈，是从先辈中提炼的智慧。作为当代干部，守初心担使命，坚定不移跟党走，激扬起青春，为人民奉献一份力量。

无论历史的长河走了多远，也不能忘记曾经走过的道路。学习四史是坚持和发展特色社会主义的必经之路。四史中包涵了治国理政的经验之谈，是从先辈中提炼的智慧。作为当代干部，守初心担使命，坚定不移跟党走，激扬起青春，为人民奉献一份力量。

学习“四史”,就是要提醒我们走得再远,都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习,不仅仅是了解历史、熟知历史,更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部,更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史” 不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习,更要时刻学、不停学,还要将学习情况结合实际工作生活,时刻保持学好用好“四史”的热情,营造浓厚学习氛围。

四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。无论历史的长河走了多远，也不能忘记曾经走过的道路。一代青年有一代青年的历史机遇，我们的国家正在走向繁荣富强，作为青年的我们正处于最好的时代，同时也肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。学习四史，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以让我们充分了解党和国家的历史，不忘初心，增强责任感与使命感，坚定理想信念，担起中国青年之责，投身祖国复兴的伟大道路以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是最好的教科书，通读四史，学习弘扬四史精神，是每一位中国青年的责任，我们要铭记历史，不忘初心牢记使命，坚定革命信念与理想，将四史精神内化于心、外化于行，主动担勤学笃行、爱国卫国、关键时刻挺身而出之责，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的青春力量。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是最好的教科书，通读四史，学习弘扬四史精神，是每一位中国青年的责任，我们要铭记历史，不忘初心牢记使命，坚定革命信念与理想，将四史精神内化于心、外化于行，主动担勤学笃行、爱国卫国、关键时刻挺身而出之责，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的青春力量。

*寄语新时代青年时强调，今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场,练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。

整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。

“四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”所以我们青年应该响应国家号召，认真学习“四史”

学习“四史”,就是要提醒我们走得再远,都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习,不仅仅是了解历史、熟知历史,更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部,更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史” 不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习,更要时刻学、不停学,还要将学习情况结合实际工作生活,时刻保持学好用好“四史”的热情,营造浓厚学习氛围。

以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲，加强高校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代高校“四史”教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。