学“四史”，守初心

以史鉴今、资政育人。 重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲，加强高校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代高校“四史”教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，中国共产党从成立之初就善于从历史经验中汲取理论创新的养料，并把总结党的历史、用党史教育全党作为统一思想、端正党风、继承传统、开拓前进的重要一环。

四史，又名新四史。即习近平总书记提出的：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

“四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”所以我们青年应该响应国家号召，认真学习“四史”

为人民服务

为人民服务

无论历史的长河走了多远，也不能忘记曾经走过的道路。学习四史是坚持和发展特色社会主义的必经之路。四史中包涵了治国理政的经验之谈，是从先辈中提炼的智慧。作为当代干部，守初心担使命，坚定不移跟党走，激扬起青春，为人民奉献一份力量。

四史教育是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。 从这个角度讲，加强高校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代高校“四史”教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

无论历史的长河走了多远，也不能忘记曾经走过的道路。学习四史是坚持和发展特色社会主义的必经之路。四史中包涵了治国理政的经验之谈，是从先辈中提炼的智慧。作为当代干部，守初心担使命，坚定不移跟党走，激扬起青春，为人民奉献一份力量。

以史鉴今、资政育人,重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务,也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲,加强高校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要,又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下,加强新时代高校“四史”教育,必须以党的教育方针为基础,以立德树人为中心任务,帮助学生树立崇高理想,培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

回忆中国近代发展的历史，其中最浓厚的一个篇章就是这个曾今落后的国家饱受帝国主义凌辱的国家是如何在中国共产党的领导下走向繁荣昌盛，成为世界大国的。从小就听家中的老人说“没有共产党就没有新中国”，随着深入学习四史，如今这一句话才真正的理解体会到。 习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史这四史，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，我们要有明确的目标指向。 2020年度随着四史教育的进一步推进，让我深刻领会这些年国家发展的历程。我要知史而爱党知史而爱国，正因为学习了四作为“生在新中国长在红旗下”幸福的一代，在需要我们开始担当使命，实现中国梦的时候，我们需要学习前辈的发展历程，理解前辈的传承精神，才能站的更稳，走的更好，我们要不辱使命的坚定不移的沿着前辈开辟的道路前行，为建设一个更加美好富强的国家砥砺前行。

学习四史就是要领悟和思考我们党一路走来，指引我们前行、上下求索的是什么；无数共产党人前仆后继、流血牺牲，为的、靠的是什么。概括地说，答案就是中国共产党的理想信念，即马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；就是中国共产党人的初心和使命，即为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

因为在学习四史可以从学思践悟中坚定理想信念。 习近平总书记在给复旦大学青年师生党员回信中指出：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”

 党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史

重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲，加强高校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代高校“四史”教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

人无精神不立,国无精神不强。精神力量之所以伟大，因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神,历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念,让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。

无论历史的长河走了多远，也不能忘记曾经走过的道路。学习四史是坚持和发展特色社会主义的必经之路。四史中包涵了治国理政的经验之谈，是从先辈中提炼的智慧。作为当代干部，守初心担使命，坚定不移跟党走，激扬起青春，为人民奉献一份力量。

因为在学习四史可以从学思践悟中坚定理想信念。 习近平总书记在给复旦大学青年师生党员回信中指出：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”

人无精神不立,国无精神不强。精神力量之所以伟大，因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。真正学好历史精神,历史精神感召人、陶冶人、教育人，让我们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。

以史为鉴，可知兴替。

学好“四史”常思“我是谁”，永葆为民初心。百年征途展新篇，百年大党焕新颜。改变的是岁月，不变的是初心。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。在百年非凡奋斗历程中，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗。无论是“忠诚印寸心，浩然充两间”的蔡和森，还是“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，无论是十指钉入竹签也宁死不屈的江姐，还是“党的骆驼”任弼时，都是为了人民幸福和民族复兴，都是永葆为民初心的最好见证。正是有了这矢志不渝的为民初心，才有了共产党人在任何时候任何情况下，都能自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，都能“乱云飞渡仍从容”“不畏浮云遮望眼”。

历史的长河走了多远，也不能忘记曾经走过的道路。学习四史是坚持和发展特色社会主义的必经之路。四史中包涵了治国理政的经验之谈，是从先辈中提炼的智慧。作为当代干部，守初心担使命，坚定不移跟党走，激扬起青春，为人民奉献一份力量。

寄语新时代青年时强调，今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场,练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。

学习“四史”,就是要提醒我们走得再远,都不能忘记，历史是最好的教科书，通读四史，学习弘扬四史精神，是每一位中国青年的责任，我们要铭记历史，不忘初心牢记使命，坚定革命信念与理想，将四史精神内化于心、外化于行，主动担勤学笃行、爱国卫国、关键时刻挺身而出之责，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的青春力量。时的路。通过对“四史”的学习,不仅仅是了解历史、熟知历史,更是要从历史中汲取经验、传承精神。

不忘初心方得始终

无论历史的长河走了多远，也不能忘记曾经走过的道路。

“四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”所以我们青年应该响应国家号召，认真学习“四史”

以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲，加强高校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代高校“四史”教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学习“四史”,就是要提醒我们走得再远,都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习,不仅仅是了解历史、熟知历史,更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部,更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史” 不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习,更要时刻学、不停学

无论历史的长河走了多远，也不能忘记曾经走过的道路。学习四史是坚持和发展特色社会主义的必经之路。四史中包涵了治国理政的经验之谈，是从先辈中提炼的智慧。作为当代干部，守初心担使命，坚定不移跟党走，激扬起青春，为人民奉献一份力量。

一代青年有一代青年的历史机遇，我们的国家正在走向繁荣富强，作为青年的我们正处于最好的时代，同时也肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。学习四史，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以让我们充分了解党和国家的历史，不忘初心，增强责任感与使命感，坚定理想信念，担起中国青年之责，投身祖国复兴的伟大道路以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是最好的教科书，通读四史，学习弘扬四史精神，是每一位中国青年的责任，我们要铭记历史，不忘初心牢记使命，坚定革命信念与理想，将四史精神内化于心、外化于行，主动担勤学笃行、爱国卫国、关键时刻挺身而出之责，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的青春力量。