高风亮节多知音
——记首任党委书记范鸿恩
马如棠
新中国第一所高等体育学府——华东体育学院（1956年更名为上海体育学院）成立之初，1952年12月16日，一位又黑又土的“大老粗”在一位身背驳壳枪，肩挑着简单行装的勤务员护送下，悄然走进新生体院唯一的一幢三层楼房——树人堂，走马上任，他就是刚奉命从安徽某部调来我院担任副院长兼党组织负责任的范鸿恩同志，时年37岁。从那时起直至1985年离休，他把毕生精力奉献给了我国的体育教育事业，为上海体育学院的建设和发展做出了重要贡献。
范鸿恩同志生于1915年，河北省无氏县人。1936年7月从河北邢台师范学习哦啊毕业后在当地某初级中学执教一年多，于1938年1月投身革命。抗日战争期间，在八路军129师385旅19团任文化教员、政治教员、指导员、政治处副主任，并曾于1939年至1941年赴延安马列学院学习；解放战争期间，在皖北军区某团任副政委、政治部主任；解放初期在安徽行政干校担任党政领导工作。范鸿恩同志长达30年在我院担任党委书记。就我所见所知，值得记载和弘扬的事迹很多，先择要记述如下。
广交朋友，充分发挥专家教授的作用
建院初期，集南京大学、金陵女子大学、华东师范大学三校体育系科师生于一院，精英荟萃，人才济济，聚集了沪、宁两地的体育专家教授，其中6人为留学欧美，2人获博士学位，4人获硕士学位。如吴蕴瑞、金兆钧、张汇兰、吴邦伟等教授都是全国知名的体育教育家，对办学和培养体育人才经验丰富，并各有主见。范鸿恩同志虽有一定文化水平和教学经历，但对办学，尤其是办高等体育学府这样的全新事业，既无经验，也无现成模式可资借鉴。他深切意识到要办好体院，首先要尊重人才，依靠专家教授的聪明才智，调动他们的积极性。为此，他和这些专家教授广交朋友，登门拜访，促膝谈心，听取意见，彼此真诚期待，做到无所顾忌，知无不言，体现出党群之间、领导与专家之间，相互信任，相互尊重，范鸿恩同吴邦伟、金兆钧、徐汝康、张汇兰肝胆相照的良好氛围。而在人事安排上，则尊重院长吴蕴瑞的提议，请一些知名人士分别担任学院各重要岗位的领导工作，如张汇兰教授任教务长、金兆均教授任体育系主任、吴澂教授人体育专修科主任兼二部主任、吴邦伟教授任综合教研室主任兼体育干部训练班主任等。并鼓励他们多开课，上好课，充分调动大家的积极性。在党的教育和范鸿恩同志的帮助下，当时一些专家教授统一思想，消除隔阂，加强团结，摒弃前嫌，为摸索一条社会主义办学道路而共同努力。
建校初期的教学改革中心是：学习苏联经验，逐步建立新的教学体制和教学秩序。范鸿恩同志在实践中采取实事求是的态度，要求大家正确对待国内外先进经验，并与新生体院的实际结合，再组织专家认真总结自己自己办学经验的基础上制定了我院第一份教学计划。在课程设置和教学管理方面，也从实际出发，以求实精神进行探索，使学校很快建立起新的教学秩序，稳健而有序地开展各项工作，并在实践中逐步得到巩固和完善。
建校初始阶段，在团结教育知识分子和调动广大教师的积极性方面，范鸿恩同志和党组织的一班人做了大量深入细致的思想政治工作，并亲自教育、培养和介绍了几位思想进步、表现积极、符合党员标准的专家教授如章钜林、徐汝康（学院正副教务长）入党，扩大了党在知识分子中的影响，为办好体院创造了良好的政治环境。
突出重点，着力建设师资队伍
建校初期，范鸿恩同志就意识到要办好高校，培养德、智、体全面发展的专门人才，最重要的是要着力建设一支德才兼备的师资队伍。基于这种认识，就在三校合并原有教师的基础上，从多方面引进了一批名师、名教练，如田福海、李震中（篮球）、蔡龙云（武术）、赵釜生（生理）、林建英（生物力学）等。为了适应国家建设急需大批专门人才和学校事业迅速发展的需要，又从本院历届毕业生中选留了一批优秀生，充实师资队伍，其中从1953年首届为数不多的毕业生中就选留了八名，他们后来大多晋升为教授，有的还走上了学院的领导岗位。1956年、1960年又选留了一大批优秀毕业生。从1954年起还从青年教师和本、专科学生中选拔了一批品学兼优的学生，通过俄语培训，派往前苏联莫斯科和列宁格勒体育学院就读深造。与此同时，还选送了一批青年教师报考中央体育学院（现北京体育大学），由苏联专家执教的体育理论、运动生理、运动解剖、田径、体操、足球和游泳等专业的研究生班，先后共有20多名青年教师成为新中国首批由苏联专家培养的研究生。紧接着，经国家体委批准，我院也创办了由苏联专家执教的体育理论、篮球和排球研究生班。大批研究生学成返校任教，极大地推动了学院的教学和科研工作，进一步提高了教学质量。这批研究生学历的教师后来大多成为各学科的骨干。而从苏联留学归来的青年教师和学生，有的支援西安和成都体院，如周成之、叶培基，后来成为这些学院的领导；回到母校的也都成为各学科的骨干和学术带头人，如韦俊文、黄瑞馨（运动生理学教授），经玉峰支援上海市体委成为市田径队总教练。这个时期所采取的一系列措施，加强了师资队伍建设，为我院的发展和教学、科研水平的提高打下了坚实的基础。