“四史"学习话题讨论

"四史”是中国共产党领导人民在长期实践中的探索、奋斗与发展，是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝。我们要把“四史”学习教育打造成当下和今后一个很长时期的学习爆款，让他成为党员干部、青少年等的首选读书取向，成为更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉的有力武器。

我记得曾经看过的舞剧《永不消逝的电波》
任何夸赞的语言都对其很苍白，我第一次发现原来肢体表达有这么大的魅力和能量。我在惊叹震撼中为其感染屈服打动，这大抵就是戏剧的魅力吧。舞美、灯光、音乐互相配合，辅助表演的完成,舞蹈美、表演美、故事美。虽然已知一定是牺牲、是悲剧，但在几段渔光曲下，-群女子跳着舞，多美好啊。我听过太多遍的《跟着你到天边》，看着《归来》也深受感动，所以在这段《渔光曲》下，自动代入歌词”跟着你走到天边，挽着手直到永远"，不论你做什么、是否回得来,我都不离不弃。小裁缝为了保护男主英勇就义，后似托梦般回忆旧时时光，与老裁缝和男主告别，那段挥手让人眼泪直流。每次有人壮烈牺牲时，全场都给以热烈的掌声，这大概就是我们这代人回顾历史为那些英雄们的尊敬与感激的表达吧。男主最后让妻儿离开，自己选择承担与面对，最后打下的一行电报: "永别了，我想念你们。"我突然觉得，发电报的声音真的会给人一种情绪,看到一个博主写的“使命和怀旧的情绪”，是这样吧。“长河奔腾不息，唯爱与信念永存。”男主的生命定格在1949年，但是他的信念永远存在着，并一代代传承。

今日忆史,旨在思今。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史主要讲的是中国共产党成立以来团结人民，实现人民解放和民族伟大复兴的历史。纵观中国共产党经过28年艰苦卓绝的斗争建立了人民民主专政的国家政权，涌现出无数豪情壮志的新青年，无论是陈独秀还是李大钊亦或是默默付出的无名英雄们，廉洁之风，修身之气，贯穿始终。作为新时代青年通过回顾四史更应明白功名利禄，只不过是身外之物，共产党人的道德品格，才是立身之本！

学习了党史才知道中国共产党在发展以来所付出的努力和艰辛，才更理解党的宗旨内涵和意义；其次，新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史，自成立之日起，中国共产党就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己任，带领人民实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃。我们要把“四史”学习教育打造成当下和今后一个很长时期的学习爆款，让他成为党员干部、青少年等的首选读书取向，成为更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉的有力武器。

通过这次的四史学习，使我认识到了我们在关注着国家实事的情况下也不可以忘记历史;四史的学习可以提高我们的党性修养，提高我们的工作能力;同时在今后的工作和学习过程中，不断总结经验和教训;不断增强工作的主动性、预见性、创造性，最终提高自我能力。

我的人生到现在只有20年，40年的前20年的一些第一，对我而言是一些从出生起就习以为常的东西。 也有些第一的东西，到我一定岁数的时候才发现其存在。 在还在用电报和少量的固定电话用户的那个时代，香港和内地开始沟通经济，在香港流行的大哥大，为了更便利更高效的做生意，大哥大的生意在广东开始实行。 对于现在基本都用着智能手机的我们来说，确实是手机在中国的起点，是一段令人感到有趣的历史，虽然我根本没有见过大哥大，见过的最古老的手机是我爸用的诺基亚。 像这样的我未曾见证的第一次，只是从长辈听闻的第一次，还有很多，从我未出生的，到我年幼未曾理解的。 第一批万元户、第一家个体户饭店、第一座自选超市、第一批五星级酒店……这些对我们来说习以为常。但这中国的发展过程中却起到了重要的作用。

引导广大党员特别是青年党员学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，了解历史事实、理清历史脉络，把握历史规律、得出历史结论，实现知识价值行动相融合、爱党兴国成才相统一，是引领青年永远跟党走、奋进新时代的必然要求。从《共产党宣言》到毛泽东思想、邓小平理论到“三个代表”再到科学发展观，160多年风风雨雨，世界发生了翻天覆地的变化，马克思主义的基本原理、基本精神、基本方法，也随着实践的发展，紧跟时代前进的步伐，保持着旺盛的生机与活力。开拓，才有出路;创新，才能发展。创新是人类社会的一般规律，是马克思主义的根本精神，是我们党解放思想、实事求是思想路线的反映。在充满挑战和机遇的国际环境下，我们有理由相信，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，只要按照*同志关于科学发展观的要求，在开拓中创新，在创新中发展，中华民族的伟大复兴一定能够实现。

在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。 在国际环境日益复杂多变的当下，中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。

历史是最好的教科书。站在历史的重要节点上,加强“四史”学习教育,有着十分紧迫而又深远的重大意义。“四史”学习教育将政治理论转化为行之有效的强大合力，在实践中提升青年学生的政治引领，充实理论学习教育，对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。

党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史是中国共产党带领人民在长期奋斗中的智慧结晶。“四史”的学习是不断深化党性修养的基础。百年前，陈望道老先生翻译了《共产党宣言》，武装了先进知识分子的头脑。心有所信，方能行远。我们只有以牢不可破的理想信念作为有力支撑，才能经受住各种风浪考验，排除万难，在实现共产主义的道路上勇敢前进。

学习“四史”，即学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。只有通过学习历史，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，才能体会我党在革命和奋斗中的艰难过程。通过四史的学习，可以从中汲取知识和力量，在研究和学习中，不断的总结经验教训，再加以运用分析，不断增强工作的主动性等。以理论为指导，最终达到自我提升的目的

经过“四史“学习，让我更加深刻的认识了党，以及明确了自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心。中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争打败了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。

通过学习强国APP观看了有关党史及改革开放的纪录片，以此了解相关史料。对于“四史”学习，我想到大学开设了有关近现代史的课程，在党课中也经常学习党史，此外支部活动中也去过许多纪念馆参观。这些都是学习“四史”的途径。《“四史”学习不能简单断代》一文中提到要在历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面学习“四史”，要在坚持正确历史观的基础上，学会历史思维、培养历史视野、增强历史担当。读了这篇文章后我知道了“四史”学习教育的重要性，要善于在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进，要以史明志、以史为师、以史为鉴，学习历史大道、把握历史大势。

从小到大，有看过不少关于国家历史的电影和书籍，让自己对历史有了一定的认知。其中，印象很深刻的就是《长征》。说起长征，人们往往会想起毛主席的诗句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”体现了红军精神，一种“坚持”的顽强意志！《长征》一书中，红军经历了许多磨难：有惊险的巧渡*江，血腥的湘江战役，神一般的飞夺沪定桥……正是历经了这些磨难，中国共产党最后才成立了中华人民共和国，建立了新中国。在这些著名的战役中，令我最难忘的是飞夺沪定桥一战，其中写了红军为执行命令一天跑二百四十里，尽管身心疲惫仍与敌军展开机智斗争，最后取得了胜利，创下了史无前例的行军速度，这样的精神多么值得学习啊！虽然，生活在和平年代，我们不一定要上战场，但是在生活中也需要这种顽强向上、永不放弃的红军精神。

从“四史”中主要学习到：中共党史是政党史，是专史。其主要内容，一是怎样执政，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，二是执政党自身的建设。新中国史是中国现代史，是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向了民主、富强、自立的一段发展史。中国改革开放史讲述了党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。改革开放以来，建设有中国特色社会主义实现了思想理论的伟大飞跃，形成邓小平理论，实现了经济体制和经济发展的四个重大突破，逐步完善了政治体制，促进了对外关系的全面发展。建设有中国特色社会主义的伟大事业，为世界社会主义再创辉煌。

党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是我们每一个中国人都应该学习的。通过对纪录片《四十年四十个第一》的学习，了解了中国发展过程中取得的一些成就，由衷敬佩各行各业里辛勤工作的中国人民，当代青年应该努力学习，不断完善自己，提高自己各方面的能力，为祖国的发展贡献自己的一份力量。

知往鉴今、以史资政，在”三史”基础上将社会主义发展史融会贯通，能坚定我们理想信念，为中国发展注入”历史”的力量。经过此次”四史”学习，我深刻领悟了习近平新时代中国特色社会主义思想。在今后的学习与工作中，学生将满怀“四个自信”，以对社会、对国家的热忱，积极投身于实现中华民族伟大复兴中国 梦的实践中去，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，学思践悟，知行合一。