未来生物教师

乐于反思的人。“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”。教师职业具有的专业性、实践性等特点，在某种程度上决定了教师需要在理论与实践两个方面不断成长，基于实践的教学反思是当前及未来生物教师必须具备的职业素质，也是新教师向资深教师转变的不二法门。一个乐于反思、积极上进的生物教师，才能适应时代不断发展对教师提出的新要求。