新冠肺炎疫情在全球范围内肆虐，在大家众志成城攻克疫情阻击战的同时，网络上充斥着各种思潮、各种谎言和谣言。一些别有居心的政客借助重大社会疫情传播错误观点，敌对势力企图利用网络散播不利于中国抗击疫情的言论和观点，妄议防控措施，动摇军心，对中国污名化，将疫情政治化，严重毒化国际舆论，破坏了国际抗疫合作的努力。

      大学生是互联网的原住民，疫情防控期间，大学生居家学习，互联网更加成为大学生了解信息的主渠道，这类妄图带偏青年大学生的理想信念的错误言论使得大学生思想意识面临强烈挑战和冲击，大学生意识形态领域的防线建设亟待筑牢。

      在此次疫情中，习近平总书记指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，做好意识形态工作，关乎旗帜、关乎道路和国家政治安全。疫情之下，网络不仅是意识形态斗争的主阵地，更加成为意识形态教育的主战场。我们要不忘初心，沉着应对，做好在意识形态方面的建设工作，为打赢此次防疫战争做好充分的准备。

01/ 坚决遏制疫情污名化、政治化，识破荒谬言论

      人类的共同敌人是病毒，而不是某个国家、某个种族。面对全球疫情仍在蔓延的形势，当务之急是共同抗疫，绝非乐此不疲地对疫情进行别有用心的政治化解读与操纵，炮制出“武汉病毒”“中国隐瞒”“中国援助别有所图”“口罩外交”等荒谬论调，人为制造鸿沟。新冠病毒是人类未知的新病毒，病毒溯源是科学问题，需要科学家和医学专家进行研究，基于事实和证据得出科学结论。同时，新冠肺炎疫情是一场自然灾害，可能发生在任何国家和地区。将病毒与地名挂钩，称新冠病毒为“中国病毒”“武汉病毒”是典型的污名化表现。而“中国援助别有所图”“口罩外交”是典型的疫情政治化表现。中国及时向国际社会提供力所能及的医疗援助和防疫物资补给是因为大国的责任和担当，是因为我们坚信合作、团结才是应对疫情唯一良方。对此，国际社会给予了高度肯定，俄罗斯、西班牙、泰国等多国政府都以各种方式向中方致谢。

      这些政治病毒同样也是全人类共同的敌人。国际社会应该团结起来，坚决抵制任何疫情政治化、污名化的谬论，让合作的阳光驱散疫情的阴霾，让那些谣言诽谤等政治病毒以及幕后的黑手在阳光下无处遁形。

02/ 挖掘先进事迹，坚定“四个自信” 

      疫情防控不仅仅需要医疗技术，还需要拥有良好的社会文化风尚引领。重大疫情防控期间，加强爱国主义、集体主义、社会主义文化教育，不仅能凝聚人心、弘扬正能量，更有利于营造良好的社会风气、促进社会和谐稳定。疫情防控期间，党中央统一指挥，全国各地一盘棋，万众一心做好疫情防控，19个省市倾力对口支援湖北、医护人员踊跃报名“逆向前行”，是社会主义制度集中力量办大事的生动体现，也是一堂爱国主义、集体主义与社会主义教育的生动课程。切实把我国抗击疫情的实践成就转化为意识形态优势,夯实化解意识形态波动的现实基础。

      广大师生应积极挖掘周边亲人在抗疫工作中涌现出的先进人物和先进事迹，汇编成战疫故事汇，加以正面宣传表彰。通过良好的榜样作用达到引导学生思想行为，激励学生正确的世界观与思想认知的效果，激发学生的爱国情怀，从而坚定“四个自信”。

03/开展“互联网+意识形态教育”,提高理性思维能力

       新冠疫情防控期间的线下教育渠道受阻，为了达到更有效地引导大学生思想意识的目标，还要采用线上思想教育的方式，即“互联网+意识形态教育”。一方面，教育部部长陈宝生曾指出：“精准扶贫就是由大水漫灌改为精准滴灌”。筑牢意识形态防线亦是如此，不能大水漫灌。要利用QQ、微信、微博等社交网络工具了解大学生的心理状态和实际问题以及学生的具体家庭状态，精准引导和教育，这样才能事半功倍的达到优化学生思想意识形态的目标。另一方面，广大学生工作者，特别是高校辅导员要充分用好抗疫这一课堂，充分利用学习强国 App、微信、微博、易班等网络工具向大学生宣传主流思想价值理念，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，以社会主义核心价值观引领批判社会思潮，切实提高广大青年的战略思维、辩证思维、理性思维能力，筑牢学生意识形态教育主阵地。