实践日志2

对于问卷的形成，我们选择每个人在学习、生活和心理方面各出了三道题，经过整理与讨论，最终在问卷星平台上建立了“大学生疫情期间的学习、生活和心理方面的调研”问卷，并准备在合适的渠道进行转发，由各位大学生自发填写问卷，并设置问卷填写门槛，以免其他人误填导致数据不正确。为了进一步提高问卷的回收率，我们在转发的同时还增设了问卷红包。我们还积极号召班级同学以及省外其他学校的学生来填写，以此提高数据的准确性。在分发问卷的过程中，我们明显感受到学生对比较长的问卷是存在抵触心理的，我们一开始设置了38道题目，为了提高回收率，我们减少了部分相似的题目和可有可无的题目，将问卷数量压缩到30题，并且尽量减少排序题和量表题，减少题目的字数，以求最简化阅读，让问卷更简洁和具有针对性。之后我们将进行两周左右的问卷收集，预期达到100份以上的问卷回收率。