读《五百年来王阳明》有感
暑假我有幸阅读了郦波先生的《五百年来王阳明》，很有感触。
初识阳明先生其实是在高中历史书上，当时是无感的，只是一味地背诵阳明心学，什么知行合一，致良知，也不知道是什么意思，只是在应付考试。后来，再次听闻阳明先生的名字是在一位同学的口中。她是阳明先生的忠实粉丝，关于阳明先生的一切都了如指掌，每一篇作文里都会提到阳明先生，甚至学校专门为她出了一本书，里面有一半写的都是阳明先生，我也是从她的文章里才进一步了解了阳明先生。
当学校让我阅读名著时，我一眼就看中了《五百年来王阳明》这本书。也是通过这本书，我更全面的了解了阳明先生。在我看来，阳明先生可谓是一个“奇”字。
“奇”在何处？
第一“奇”在出身。虽只是个传说，但还是让人啧啧称奇。紫霞仙子身披紫霞圣衣，脚踏五彩祥云，在仙乐中将阳明先生送给他的奶奶。虽然只是岑奶奶的一个梦，但这似乎也注定了阳明先生的传奇一生。
第二“奇”在幼时经历。且不说阳明先生奇怪的改名经历，就说他一朝开口便是儒家经典的神奇，便足以让人惊叹。
第三“奇”在成长经历。新婚之夜，抛下妻子，与一位老道人相谈甚欢。
最“奇”的其实是他的求知精神，阳明格竹的故事相必都听过，为了探求“格物致知”的道理，格竹七天无果，于是开始怀疑这个道理，才有了自己的思想。
读完全书，给我印象最深刻的不是阳明先生的知行合一、致良知的心学真理，而是阳明先生与他父亲王华的相处，他二人之间的摩擦是极为有趣的。
世人皆知阳明先生，但其实他的父亲也是个响当当的大人物。作为状元的王华立志让自己的儿子读书科举做状元，但阳明先生从小便想做一位圣贤，就这样，父子二人的斗争便开始了。阳明先生迷上象棋，他父亲便扔进河中，一次又一次地打击阳明先生。在阳明先生想上谏时，他父亲先是打击他，在修改了之后，他父亲意味深长地告诉他道理，劝他参加科举考试。也可以说，正是王华对阳明先生的严厉，才有了后来的王阳明。
王华对阳明先生的教育不仅仅在于读书学习，更在于在阳明先生处于危机时候的陪伴与支持，成为他杀敌的力量。甚至阳明先生的龙场悟道也是王华指引的一条路。
我记忆犹新的是郦波教授的一段话：“等孩子们翻越了父亲那座高山，看到山那边壮美的风景之后，一回头就会发现，那座曾经被他踩在脚下的高山也是那么壮美、那么亲切，甚至是那么温暖。”
阳明先生翻越了父亲那座高山，也翻越了理学那道坎。
阳明先生将思想分为四层：一为心即理，心外无物。二为知行合一。三为致良知。四为无善无恶心之体，有善有恶心之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。阳明先生一生致力于践行他的思想，为中华精神作出了巨大贡献。