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世界一流大学和一流学科，简称“双一流”；建设世界一流大学和一流学科，是中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院作出的重大战略决策，亦是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

人力资源是当今世界的第一资源，人才队伍是任何一所大学发展的核心推动力。“汇聚优秀人才”是加快推进“双一流”建设的“引擎”，是我校“十三五”规划确定的三大战略重点。“十三五”期间乃至更长的时期内，加强人才队伍建设必然成为建设“双一流”的关键，成为学校建设发展的“最动力”。一段时期以来，学校大力实施人才强校战略，加强高水平师资队伍建设，在高层次人才引进与培养、岗位设置与聘用、师资博士后培养等方面进行了一系列改革和创新

双一流建设的号角已经吹响。石油与天然气工程、地质资源与地质工程作为我校的主干专业本身就有较强的师资底蕴和教学实力，它们是我校冲向世界一流的领头羊。作为一名党员同志，我们应该在学好自己的专业知识的同时不忘发挥党员的先进性和榜样作用，努力在自己的专业做出成绩，为以后就业中能更好地实现人生价值二奋斗。

作为一名电气工程专业的研究生，很遗憾我们学校的一流学科建设没有电气工程的一席之地，归根结底还是专业的建设薄弱，所以我们更要努力学习专业知识，刻苦钻研，证明给他们看！

三部委联合印发的《通知》要求，各入选单位要全面贯彻落实习*总书记系列重要讲话精神和全国高校思想政治工作会议精神，按照党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的决策部署，以马克思主义为指导，加强党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，坚持中国特色、世界一流，坚持内涵建设，采取有力措施，支持推动建设高校及建设学科加快发展，取得更大建设成效。中国石油大学入选一流学科建设高校名单，石油与天然气工程、地质资源与地质工程两个学科进入“双一流”建设学科名单。

“双一流”指世界一流学科、世界一流大学。“双一流”建设就是把中国高校建设成世界一流大学和拥有一批世界一流学科的大学。 “双一流”建设战略为中国高校建构了一个逻辑上的公平发展机会，深受没有放进国家重点建设篮子里的一般大学的欢迎。但高等教育的国际竞争对重点大学和一般大学造成的不同发展压力是难以短期消除的。不过，将中国高校推入国际竞争场境强迫长期囿于本土文化、局部利益、小圈子框架里的一些高校工作者放弃狭隘思想、狭义追求、低俗作法，等于在中国高等教育领域进行了一场悄无声息的思想革命，为中国高校带来的一缕新的发展曙光。

       办成世界一流大学就必须搞好教育教学工作；办成世界一流学科就必须搞好科研工作。所以，“双一流”建设战略直接将高校的中心工作聚焦在教学科研上。各地高校不得不围绕教研工作重新布局和设置学校管理路径。其实，这种调整对于缺乏国际视野、国际竞争心理、开放办学文化、专心业务习惯的大学来说，还有许多艰难的前期工作要做，否则，这些都是障碍，严重阻碍大学在“双一流”建设道路上轻装前行。

      创建世界一流大学和一流学科是国家全面崛起的迫切要求。世界一流大学和一流学科是尖端科学研究、技术发展的主要力量，不仅是科学、技术和教育的摇篮，而且是现代人类文化、思想的重要源泉。中科院院士徐宗本教授认为：“在国际竞争日趋激烈的今天，国与国之间的竞争，归根结底就是软实力的竞争，是创新能力和科研水平的竞争，而大学的责任，就是为国家富强和经济发展，为社会进步和人类文明，培养出符合需要的创新者、劳动者和推动者。”目前我国的一流大学和一流学科数量过少、水平偏低，尚不能满足经济社会发展和国家长远发展战略的需要。创建世界一流大学对于提升我国教育发展水平，增强国家核心竞争力，建立民族自信心和自豪感，为经济社会持续快速发展奠定长远发展基础，都具有十分重要的意义。

双一流建设的重要意义：建设世界一流大学和一流学科是党中央、国务院作出的重大战略决策，对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力，实现从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越具有十分重要的意义。双流建设的主要目标是：建设一流师资队伍，培养拔尖创新人才，提升科学研究水平，传承创新优秀文化，着力推进成果转化等5方面建设任务。宣传加强党对高校的领导，加快完善内部治理结构，加快实现关键环节突破，加快构建社会参与机制，加快推进国际交流合作等5方面改革任务。

“双一流”建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，实行动态管理。建设过程中，将根据建设高校的建设方案和自评报告，参考有影响力的第三方评价，对建设成效进行评价。根据评价结果等情况，对实施有力、进展良好、成效明显的，加大支持力度；对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。对于建设过程中出现重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍无改善的高校及学科，及时调整出建设范围。建设期末，将根据建设高校的建设方案及整体自评报告，参考有影响力的第三方评价，对建设成效进行期末评价。根据期末评价结果等情况，重新确定下一轮建设范围，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。