在上次总结之后，让我理清了自己究竟需要做些什么，把问题一一罗列出来之后就更加清楚自己应该做些什么。我阅读了一两篇文献以后，突然想起老师说过文献的查阅可以放到最后在做，因为不同于我们平时做的科研项目，政府的项目并不需要先理清前人都做了哪些工作才能开展，工作内容很明确是为了十五大妇女指标的制作而服务的，而最后文献查阅的工作只是为了让自己的文章更完善。因此我先放下了文献的观阅工作，而先开始了长三角一体化对妇女发展影响的分析工作。
我一开始毫无头绪应该怎么做，因此便上网去了解长三角一体化的相关信息，看了很多别人对长三角一体化以后发生改变的预测，我也就大概对长三角一体化有一个整体印象了。这个分析要从经济、地理、教育和社会发展三个方面去开展，这时我就开始庆幸自己的以往经历能够助我一臂之力。
我生在安徽，很小的时候也住在安徽，后来全家住搬去上海，在上海参加了高考，正逢上海教育改革试点不分文理，在政史地物化生自由选择三门，我选择了物理、地理和政治。通过高考我来到了浙江理工大学，因此我在长三角的三个城市都居住过，除了江苏以外都长时间居住过，并且我通过了高考的洗礼，掌握了扎实的政治和地理的知识，因此我对长三角中安徽、上海、浙江的经济、地理、教育、社会发展有着理论加实践双重体验，想到这里我就稍微对自己有一些信心了，在分析的时候不仅参考网上获得的信息并且也根据自己的体会有所侧重地分析，加上一些开启尘封两年的高考知识，最终完成了分析。这些生我、养我、教育我的地方给我了这些体验，而我也因为这些体验写下了这些分析，而这些分析也将用来帮助这些地方更好的建设，让我感到自己以微薄之力报答了这些地方，感到很开心。
其实除了做了这些工作之外我还看了很多各个省市的发展历程和发展限制，即使这并不属于工作范围，我依然查阅了相当多的资料，发现自己对这些信息还是很感兴趣的，我想要知道为什么明明长三角四个省市的地理环境相差不大但是经济文化发展却有了很大的差异，这当然不是个容易的问题，如果能弄懂的话，我可能就已经坐在长三角领导的办公室里了。不过，原因也都是一点点实践和研究得出的，我们不可忽视对这些宏观问题的探索，我认为每一个有抱负的大学生都应该了解自己所在省市和国家的发展情况，做到胸中有国家，心中有天下。
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