青春须早为，惜取少年时 ——记义乌“微关爱”夏令营支教活动

在课堂上，同学们被老师认真严谨的教学态度所感染，他们积极踊跃的举手回答老师的问题，认真对待老师布置的作业，及时订正自己的错题。语文课上，老师们会让学习较为认真的同学上讲台领读或带读，这不仅给同学们树立了学习榜样，更加激发了他们的学习热情、活跃了课堂气氛、推动了教学进程。在二年级的数学课上，老师结合课堂教学“认识钟面”的内容，*了一个纸质时钟，既能让同学们更好地理解辨认“时分秒”，同时也让课堂增加更多趣味性。

在课后，老师们认真备课并准备好上课资料，及时批改同学们的作业，找出同学们学习薄弱的地方，从而更加了解同学们的学习状况，制定出更加合适的学习方案。除了课堂上的互动，老师们还十分注重和同学们的课外交流，悉心听取同学们的意见并积极改正，对表现不佳的同学们进行批评与鼓励并引导他们更加认真努力学习。