来自陕西学前师范学院-尹欣发布于:2019-06-09 11:17:34
动画片具有画面丰富、直观、生动活泼以及色彩鲜明的特点,具有真实生动的视听形象,并能把复杂、抽象的知识直观形象化。这些特点好符合儿童兴趣的需要。内隐学习是一种无意识获得刺激环境复杂知识的过程。 儿童在观看动画片时英语语音意识受到内隐学习效果的影响而产生。通过观看英语动画片的潜在英语学习可以极大地调动儿童的学习兴趣和积极性,使儿童比较轻松愉快地进行无意识的英语学习。 研究发现,儿童观看动画片的次数即重复的次数与单词的学习效果有一定的关系。从语境中学习某个生词(包括其语音),倘若仅接触一次,则学习的成功率仅有10% 一15%。 但接触多次,其学习的成功率就自然提高了。虽然这些研究是针对词汇的学习而言的,但对语音的学习也有一定的借鉴作用。 通过观看英语动画片可以极大地调动儿童的学习兴趣和积极性。动画片中欢快的节奏,直观的图象等减轻他们的困难与畏惧感,使儿童比较轻松愉快地模仿并进行无意识的英语学习,渐渐发展起对英语的积极态度。这样儿童在无意识的英语学习中获得准确的语音刺激并开口说出发音标准的句子。 更重要的是,在这种愉悦的潜在学习过程中,儿童并不是一成不变的被动接受者,而是积极主动的参与者,他的学习具有主动性。
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