实践日志3

本次暑期实践的主题是“学以教人，教学相长”，顾名思义我将在整个实习过程中将用自己学到的英语相关的知识来帮助教授学生，并在实习的过程中，学到英语教学相关的知识。

此次暑期实习，我得到的实习岗位是助教，主要负责学生们的日常学习。每天早上，我都要在八点之前到我的工位，然后到我负责的班级监督学生们的晨读情况。在第一天，我就发现管理这群学生不是那么容易的。学习英语，非常重要的一点就是输入，而朗读背诵单词和语料或是听一些英文的听力材料，则是输入的重要途径之一。但是多数学生都处于不愿意读出声或是不认真背的情况，于是我就现身说法，将我之前因不愿意出声背单词或是不重视早读导致学习效率低下的经历告诉他们，并告诉他们早读的重要性。让我欣慰的是，学生们都愿意接受我的意见，在后来我一个半月的实习中，他们都十分认真地对待了晨读，因此在每天的听写任务中得到相当高的正确率。从中我积累了如何与学生沟通，如何来提高学生学习效率和兴趣的经验。

作为助教，我还负责了他们的听写任务，虽说给学生听写是一个不太难的任务，但我必须保证我的每个单词的发音都是非常正确的，因为学会正确的发音是提高口语和听力水平的必要条件，在保证我的发音的情况下才能不误导学生。并且我要对这些单词的用法有广泛的认知，在给学生听写的过程中，及时给他们补上相关的知识，让他们对单词有更深刻更全面的了解及运用。在这个过程中，我也查漏补缺，更加精进了自己的英语学习。在每天的听写结束后，我会按照匹克教育的要求将他们每个人的正确率摘记到自己的备忘录，然后整理成反馈发给我的上级老师。当然在听写过程中也会有些许问题，例如有些同学会有侥幸的小心思，则需要我在私下去找他沟通，有些同学也会跟不上进度，于是我会给他进行单独的听写。