教育岗位实践3

教育岗位实践3

工作的不足：1.自己注意力经常放在几个纪律较差的学生身上，督促他们遵守纪律，而忽略大部分学生被关注的需求。经领导批评，我及时改正，懂得一个班级必须有明确的奖惩制度。无论是哪个学生在吵，在随意总动，我一定把他 “拎”到教室门口，捧着书罚站；而对于纪律和作业情况都不错的学生，给予相应的积分奖励。如此一来，班级纪律有明显改善。2.小学生作业涉及的知识面非常广，尤其是奥数之类的，我不得不时常借助网上资料对他们进行辅导，因而作业辅导效率较低。