如何理解当前大学生思想政治教育的重要性与复杂性

大学生越来越有个性越有自己的一套想法。传统的说教和灌输思想这种方式似乎不太能为之接受。但又该如何深入浅出加强思想教育，总之殊途致同归。

个人觉得主要是现在的学生思想变懒了，对于思想政治之类较为无聊的东西是懒于主动了解和理解的。我们总是下意识地觉得这些离我们太过遥远。个人认为在教育中可以多贴近身边事及时事热点。

1.学生在学校从小接受思想政治的教育，的确是有助于基本三观的养成，毕竟每位学生由于家庭背景，经济条件等原因在学校以外收到的教育是不一致的，但是基本三观的一致是必须培养的；存在的难点也来自于从小接受了思想政治教育之后，在个人独立思考的养成阶段，如何让学生听得进去，而不是一味地老生重谈，同样的话讲了一遍又一遍（此建立在已接受所表达的价值观上），其实思想政治教育所传达的基本价值观是基本一致的，只是通过长时间的教育来使得学生接受，那么教育的方式是否可以有所不同：在传达一样的正确价值观的基础上，是否可以尊重每位老师的授课风格与方式的不同，在教育方式上有所区别，并不局限于念同样的文字，甚至可以有相关的活动（有关思想政治的游园活动，问答游戏之类的）；当下网络信息传播和信息更新速度非常快，如何在网络世界里对信息进行有关价值观的筛选在思想政治教育中也是非常重要的

大学生群体其实是社会主义建设的最重要、最有力量的群体。而这个群体需要一种正确的信念去引导。在如今丰富多彩的校园生活里面，思想道德建设似乎与我们的交集越来越少，所以开设这门课程非常必要

比起固定的思想政治模式，我认为我们更应该学习思考的方法，培养辩证思维，提高明辨是非的能力，保持独立思考。

祖国越来越强大带来的民族自信和对祖国的信心也越多，但开往经济和互联网下对思想教育的冲击也不容忽视。

人的思想是一个很难界定的东西，而且受到各种因素的影响，打个比方是每个人都是一个多边形，我们某一条边的长度都是相等的(比如我们在学校受到的教育)，但是我们其他的边都存在差异(个人家庭环境、之前观念、社交圈等)，这些小小差异导致我们每个人的形状可能会产生很大的不同，所以这是进行思想政治教育工作的难点，而重点在于不是要求每个人思想保持一致，而是对于方向有个正确的判断。作为青年学生，应该是利用自身知识

做一个客观的判断，以历史的经验与理论的科学性作为重要的参考依据。

在如今的信息化时代，稂莠不齐的信息充斥着整个互联网世界，广大青年是最主要的网络媒体受众，相对已步入社会多年经验丰富的前辈们，我们心智不成熟，容易被影响的青年学生的信息处理和是非判断能力还远不如他们，而在我看来，现在的学生普遍都非常有自己的想法，甚至有的学生太过固执己见而不愿接受他人建议。但作为新时代的生力军，必须有正确的世界观和价值观，有着较高的思想政治觉悟。这是青年学生思想政治教育工作的重点和难点。我认为，要加强学生的思想政治教育工作，首先要从学生的诉求出发，先了解学生需要的是什么，正所谓“先给点甜头”，让学生觉得学校真正关心；然后，我认为进行思想政治教育并不是单纯的上思政课就可以达到目的的，可以通过班级活动，社团活动等集体活动进行思想传播。

对大学生进行思想政治教育是很重要的。在开放、多样、多变、复杂的社会背景下, 以及现代网络科技的快速发展使我们每天要面对大量的信息的背景下， 许多学生由于缺乏社会生活经验, 并且世界观、人生观、价值观尚未完全形成与稳定,因而容易产生迷惘与困惑, 在适应与选择上会遇到问题，所以有必要对大学生进行思想政治上的教育。 但是目前似乎 一些学校对这方面的重视程度还不够，在这方面对学生的教育还不够充足与完善。大学生思想政治教育, 涉及的范围比较广泛, 教育的也比较内容丰富, 需要研究的领域、问题也很多。另外，有些学生也很少会主动去关注国家一些政治和经济上的动态，可以在这方面多鼓励学生去了解实事，或者开设与此相关的活动或课程，让学生树立正确的价值观。

做思想政治建设并非一定要强塞，感觉如今只有参与度提上来，提高学生的参与度并加以正确引导，可能会比较容易接受。就如邱若宏教授的毛概课会让同学做读书报告，在提升学生综合素质的基础上加以观点纠正讨论。效果不错

文化冲撞多，如果意识形态工作不加强的话，容易受其它意识形态的影响形成不恰当的行为或者表现，学习思想政治教育，在某些价值观方面大家会具有共同性，能够加强凝聚力。平常类似这样的交流我觉得也可以加强，在不同的声音里面，相互碰撞，通过别人的也会思考自己的价值观，因为大众的思想在一定程度上也能影响自身的思想。

感觉思想政治教育工作的重点，是在真的要深入学生内心，如果只是在表面上灌输一些道理，其实作用不是很大。想要更加好的展开意识形态工作，我认为教授的内容需要与时俱进。联结生活实际，多做讲解，这样学生理解的会更加深刻透彻。 对于当代青年来说，接触到的信息很多都来自互联网。而互联网的信息鱼龙混杂，对于没有完全形成判断力的学生来说，会是一个很大的问题。我觉得应该加强互联网的管理，抑制流言，并且保护发言。互联网让学生有机会体会到不同的想法，在碰撞中也形成自己的价值观。在这过程中，主流媒体也需要起到正确的引导作用。

对大学生进行政治思想教育非常重要，这是毋庸置疑的。关键是怎么教育，当前许多大学生十分追求个性和自由，对于思想政治教育甚至有抵触心理，所以这里涉及到复杂性的问题。用大学生喜欢的方式进行教育和正确引导，任重道远。

记得有这样一句话：创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。 在思想教育方面也是一个道理，教师首先得做好自身的思想建设，其次是对教学的探索与创新，此为师也。当然学生也应明白如何才算得上是一个学生。心如水之源，源清则流清，心正则事正。这里的心指的当然就是我们的思想 ，意识形态。在这样一个信息爆炸的时代，我们的思想是有个性化，这里的个性化其实应该指的应该是思想的呈现个性化，核心其实是凝实的，所谓内正外圆。我们被称为一个没有信仰的民族，我也在想我们的信仰到底是什么？我想这个信仰，应该是绝大多数人打从心底里认可的，可以在我们陷入沉沦的时候，坚定不移一致向前，它应该是可以引领我们的国家不断地向前发展，让我们明确何为中国人，何为人。它也应该像个孩子一样不断地健康成长，具有成长性，我们就像它的父母，视之为骨肉，不可分离，不容伤害。寻之，立之，行之，信之。

我觉得大学生思想政治教育是非常有必要的，切实解决学生的实际问题,正确对待学生的合理诉求,培养出德智体全面发展的建设者和接班人,为国家社会主义建设事业服务。

中国的思想政治教育面临的一大难题是由于社会公信力低下，思想政治的说服力被大大削弱。因此思想政治教育的重点工作是在与时俱进的同时让学生其科学性和合理性。

部分大学生政治信仰迷茫。由于前苏联和东欧社会主义国家的剧变带来的深远影响，使得社会主义事业跌入了一个新的低潮;由于市场经济给社会主义信仰造成的冲击以及传统社会主义观念与社会主义发展过程中对重大现实问题理论阐述滞后性的相互影响，造成社会主义理论在一定程度上的混乱。由于当代西方资本主义国家相对稳定发展，较大提高了社会生产力，使得部分大学生对社会主义的发展存有怀疑，对社会主义的优越性失去信心，政治信仰发生了动摇。因此，部分大学生在政治理想上感到迷惑、仿徨，没有明确的政治理想和目标。

部分大学生理想信念模糊。部分大学生在生活理想与道德理想之间更加崇尚知识能力，重视生活理想的确立和追求。他们认为，在知识经济时代，在激烈的竞争环境下，拥有健康的身体、丰富的知识、过硬的技术、较强的能力就足够了，至于德行修养问题，做到遵纪守法就可以了。而看不到道德修养、道德品质在人生与成才道路上的积极作用，忽视道德修养，社会公德意识比较差。

大学生自身主观因素的影响大学生受学识、阅历所限，导致他们的价值认同感、定位的人生方向难免出现偏差，往往激情有余、理性不足，很难理解实际情况的复杂性，认识问题难以全面，言论观点难免偏颇。大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到我国现代化事业的成败，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到我国现代化事业的成败，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。因此，要了解和掌握新世纪大学生思想道德状况。 说到复杂性，这是一个较为复杂的整体思维塑造系统。因此，要做好大学生的道德学习和道德建设工作，则更需要充分认识大学生思想道德建设中所出现的新情况，注重大学生道德学习和道德教育途径和方法的创新，采取积极有效的措施，才能解决新问题。

大学生自身主观因素的影响大学生受学识、阅历所限，导致他们的价值认同感、定位的人生方向难免出现偏差，往往激情有余、理性不足，很难理解实际情况的复杂性，认识问题难以全面，言论观点难免偏颇。大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到我国现代化事业的成败，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到我国现代化事业的成败，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。因此，要了解和掌握新世纪大学生思想道德状况。 说到复杂性，这是一个较为复杂的整体思维塑造系统。因此，要做好大学生的道德学习和道德建设工作，则更需要充分认识大学生思想道德建设中所出现的新情况，注重大学生道德学习和道德教育途径和方法的创新，采取积极有效的措施，才能解决新问题。

“一百个人有一百个哈姆雷特”，对学生进行思想教育就是各种分叉道路上，给他一个始终正确方向

国家的发展需要的是全体人民的努力，现在有不少人总是以自己利益为中心，没有意识到有国才有家。加强大学生思想政治教育尤为重要。

每次说到思想政治凝聚力的重要性，我就会想到前苏联的例子，一个人思想涣散，一个民族无法思想认同，这样的国家和民族无法凝聚力量整体化发展，失败是必然。当前时代多元思想碰撞，青少年探索世界积极性加强，对不同文化也有很大包容性，如果在青少年的思想建设中没有一个向心力来引导凝聚，帮助青少年明辨是非，端正三观的话，青少年的发展就会面临很大危机，整个国家新时代的建设就会根基不稳。面对当前大学生思想政治教育的复杂性，我们更应该加大教育，凝聚精神，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上团结在一起。

加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节。在教育活动中,要把大学生的思想政治素质培养放在首位。在社会转型的新形势下,各种社会问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞,历史与现实,传统与现代,本土文化与西方文明多重因素交织在一起,这就可能带来大学生政治信仰、理想信念、价值取向等迷茫和模糊现象。针对此情,我们就应该加强思想政治教育,切实解决学生的实际问题,正确对待学生的合理诉求,培养出德智体全面发展的建设者和接班人,为国家社会主义建设事业服务。

思想政治教育是很重要的，政治教育可以让学生树立正确的世界观，人生观，价值观。在当今复杂的社会，没有正确的观念，大学生就有可能走入歧途，不要求每个人都对社会作出贡献，但是也不能危害社会。所以思想政治教育对大学生人生道路有导向作用，成为一个合格的公民。

知识经济时代要求青年不仅具有较高的专业才能，而且更要有正确的政治方向、先进的思想、高尚的道德情操。正确的世界观、价值观、人生观在青年的品德构成中处于核心地位，为青年的发展提供了科学的立场、观点和方法。而青年的正确的三观的培养只有通过思想政治工作才能完成。

大学生思想政治教育的难点在于参与度，每一天网络社交平台的消息铺天盖地而来，而对娱乐消息的关注远超对政治消息的关系，由于一些社会消息和娱乐消息更具趣味性，而政治跟日常生活的关联不大，很难让大学生去亲身参与，去讨论，去建设。对此，我认为国家对社会上那些炒作，搞噱头的消息要加以打压。另外，通过将政治新闻引入到课本和课业中来提高大学生的参与度，如作为案例分析，作为经济学院的学生，还可以让学生探讨经济政治之间的联系，运用所学知识将政治事件的来龙去脉讲清楚。不建议以强制的，机械的方法强迫学生参与。

首先要理解什么是社会意识形态。所谓社会意识形态是指社会意识在社会现实生活中的表现和表述形式。我觉得榜样的力量是无穷的，可以鼓励青年人多看一些优秀的马克思主义著作。看一些共产党人优秀的事迹影片。多看看一些正面的国家宣传片比如《辉煌中国》，等等。这些点点滴滴在都会潜移默化地影响青年人的思想，主要是通过影片方式让大众以一种更轻松的心态来对待这些，从而更好地接受这些优秀的思想，更好地理解我们的国家发展。

总思想还是要坚持中国特色社会主义道路，但是思想政治教育可以再多样化一点