- 社会，学校，家庭环境分析
- 社会环境：身为拥有上下五千年历史的中国的一员，我的思想极大受我们文化的影响。首先，中庸思想对我影响很大，做事情喜欢中规中矩，既不太出彩又不太出格。所以思维也相对刻板，缺少创新意识和对权威的质疑精神。其次，我也深受社会主义核心价值观的熏陶，成为一个爱国、敬业、诚信、友善的新时代新青年。
- 学校环境：上海海洋大学勤朴忠实的校训告诉我为人需勤奋、质朴、忠诚、实在。而这里浓烈的竞争氛围告诉我压力无处不在，学会抗压解压是我们必须学习的课程，同时也惊醒我优秀的人从未停止向前的脚步。更重要的是很幸运遇到了一群如此有魅力的老师。有的老师可以给我许多思想上的启发，有的老师可以鼓励我去大胆的表达，有的老师则给我一些目标和动力，有的老师则让我在专业上更近一步。。。他们真的既有学识又有阅历，善良且有魅力。这也许是大学给我的最好的礼物。
- 家庭环境：家中有八名成员：爷爷，奶奶，爸爸，继母，姐姐，继兄，继妹和我。爷爷是一名退休教师，也是陪我从小到大的人。他教我如何为人处世，教我识字，是我的精神支柱。爸爸是一名工厂工人，在外地的单位工作，继母也是，姐姐已经出嫁，继兄也在外打工，继妹在老家上初中。经济环境较差，家里主要的纠纷都关于经济。爸爸对我说过最多的话是我们家没钱，你不要有太多要求。这也许也是我自卑的一个原因吧。爸爸和继母的关系并不太好，吵架是常有的事情，每次他们吵架我都很害怕，会躲在被子里偷偷哭。之所以有继母是因为妈妈在我小时候便去世了，我跟继母关系也不太好，爸爸对我的关心又比较少，所以缺乏安全感，内向，不爱与人交流。身为一个农村孩子，见识不够也是不自信的一个原因。
- 角色建议
爷爷：希望我成为自己喜欢的样子，做自己喜欢的职业
父亲：希望我好好学习，成为一名老师
继母：无所谓
姐姐：希望找稳定工作
老师：希望大胆表达，努力学习
同学：希望我更好地做好工作
朋友：成为更优秀的人
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