个人职业规划书
学校：上海海洋大学 学号：2061306 姓名：储玥
学院：外国语学院 专业：英语
第一部分：前言
第二部分：个人资料
第三部分：自我分析
第四部分：社会，学校，家庭及职业环境分析
第五部分：角色建议
第六部分：职业取向分析测试
第七部分：未来职业生涯规划
第八部分：计划实施
第九部分：规划调整
第十部分：结束语
前言：
人生本没有意义，我们每个人都要为自己找到人生的意义。我认为，人生的意义就在于做困难的事。在人生的道路上，不光需要有着克服困难的勇气，更需要有一个明确的方向。而职业生涯规划就是能指引人生道路的明星，在未知的未来指引着我们前进的方向。
一、个人资料
姓名：储玥 性别：女 出生年月：2002年4月22日
籍贯：上海 学历：本科 毕业学校：上海海洋大学
政治面貌：团员 座右铭：挑战自我
联系电话：19815632242 家庭住址：上海市宝山区松兰路198弄162号
二、自我分析
（一）根据人格测试结果显示，最符合的性格类型是：
和平型——融洽、随和，谦卑，生活中的润滑剂
优点：融洽、随和，谦卑，适应能力强，可以信任，通过强调团队中的正面事物创造协调的团队，能够缓和冲突和紧张，适应于教师、护土、咨询师，及疗师、服务人员等岗位。他们支持及包容他人，有耐性，不偏激，能与他人共同工作。不喜欢团队中有冲突，总是试图建立和谐稳定关系。在最佳状态时他们能够协调差异，将人们聚集一 起创造一个稳定但有活力的环境。
可能的盲点：动作缓慢，欠缺动力；没有主见和决断力，会顺从别人的需求而调整自己，缺乏个性。
（二）自我盘点
1. 兴趣爱好： 看书，唱歌，游戏，做志愿服务
2. 优势：耐心，冷静，做事效率高
3. 劣势：时常丢失努力的方向
（三）解决自我盘点中的劣势
我经常因丢失努力的方向而迷茫，需要旁人的指点或是指引才能重新找回前进的方向，不然在这期间，我会感到迷茫且不自信。因此，我必须在举棋不定的这段时间里平静下来，戒除焦躁，继续做好平时的每一件事，试图在每一件事中追寻自己想要努力的方向。
三、社会，学校，家庭环境分析
1．社会环境：目前只处在家庭与学校之间
2．学校环境： 舍友，同学，老师，其余学校工作人员等
3．家庭环境：家中有四名成员：爸爸，妈妈和我。爸爸是一名党员，在本地的单位工作，妈妈是一名家庭主妇，在家处理家中大小事务。经济环境还算处于中等水平，生活环境还算挺好，交通方便，周围环境好，经济水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不会过分的给予压力，通常情况都不干涉自己的选择，只会在身边提供意见和帮助，希望我以后能有一份稳定的工作。亲戚朋友持鼓励的开放意见。
四、角色建议
父亲：做好学业上的事，学会如何与不同的人打交道。
母亲：注重学业，不可过度放松，更要注意身体。
老师：培养自主学习的习惯，慢慢思考未来方向。
同学：培养自己的能力，坚持多看书。
朋友：处理好学习和生活，使二者达到平衡。
五、职业取向分析测试
测试结果分析得到我在工作中的优势和劣势如下：
1. 在工作中的优势
十分乐于与人相处及共事，并能积极参与和组织团队活动，合作与适应能力特别强。
情绪稳定，心理素质好，承受能力强，在学习生活中遇到困难时常能沉着面对，保持良好心态。
内在好胜心和固执程度中等，有自己的立场和观点，但也会考虑到他人的意见，常能随机应变。
多以自然、平和的态度与人相处，既不会过分兴奋热情、行为冲动，也较少冷淡严肃。
胆大冒险的精神属中等，对有把握的事能采取主动方式，无把握时常有所顾忌，谨慎从事，行为举止能适可而止。
戒备怀疑性中等，能适度地保持定警觉性。
富于幻想，多以自身兴趣爱好等主观因素为行为的出发点，可能富有创造力。
处事老练、精明，善于待人处世，看待事物各观、造切。
自信心强，不易动摇和失望，有安全感，确信自己的能力。
合作愿意较强，多数情况下会有依赖、随群的表现。
2.在工作中的劣势
常以自我为中心，考虑自身和眼前利益较多，缺乏足够的责任感，事不关己时常有应付、數衍现象，不注重遵章守规，做事容易放弃。
偏于敏感，感想多。
有时想法会过分不切实际，因而容易被人误解。
自律性、原则性略显不够，有时会不能克制自己的情感和行为，以及表现出一些前后矛盾， 漫不经心或随意的倾向。
有时内心较为紧张，有悲观困惑的心理，并有一定程度的起伏和波动，有危机感和压力感。
2. 适合的岗位特质
公平公正，和谐友善，任人唯贤，管理民主，互相尊重，大目标统一的工作。
六、未来职业生涯规划
1.学习生活规划
我会将英语这门学科学精、学深、学通
1 大学一年级：跟着老师的步伐，慢慢学会自主学习，广泛阅览各类书籍，尤其是英语原版书籍。
2 大学二年级：多进行社会活动，多参加幼儿园、社区等地的志愿服务，增长阅历，考虑大四是否参加研究生考试。
3 大学三年级：准备考取教师资格证，为毕业后的工作做准备；若决定要考研，则要为考研做准备
④大学四年级：找机会实习，或是继续准备研究生考试
2.近十五年的目标
2020-2024年: 在这四年的时间里，潜心学习英语，尽力入党，顺利本科毕业。
2025-2028年:找一份教师职业的工作，尽量在小学任教。（如若大二时决定考研且考研成功，则继续认真读研）
2029-2032年: 认真工作，丰富工作经历，并学习一门别的技能。
2032-2035年：积极参加工作中的各类活动，努力升职。
3.求职计划
①学位证书、资格证书，是求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此在大学生期间要拿到相关的证书，如教师资格证，专六、专八的证书等。
②公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，以及为人处事的能力。
③对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在另一方面占优势才行，所以要在大学生活中积累更多的工作经验，更要敢于表达，清晰的知道自己的优势。
4 一定要在大四之前把简历制作好，并且多次打磨，为自己在求职的人潮中先占有优势地位。
5 要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，多考虑求职者和公司招聘人员的重合的需求。
七、计划实施
1.时间安排：
①每天7∶00起床，7∶30吃早餐；
③每天8∶00到11∶40：上课
6 下午13∶00开始去上课；
7 每天下午14∶30-18∶00，上课，若该时间段不用上课时，就到图书馆学习。
⑦晚上19∶00-22∶30，在宿舍或者图书馆学习，看一些课外书，偶尔和宿舍的人聊天，交流一下思想；
⑧每晚22∶30后，要进行睡觉，补充体力和精神，为明天的学习和工作作好准备。
2.付出行动：
①按照时间表进行作息；
②做好每一件眼前的事；
③积极参加班团活动，社团活动和学校的活动，但不要参加无意义的活动；
④善于与同学和老师交流，积极主动的做事；
⑤敢于表达自己的想法，并且要能够清晰地表达；
8 乐观，善于接受别人的批评，也要敢于指出别人的不足，不要一味忍让；
9 多看书，让自己的精神世界更立体、更丰富。
八、规划调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实际结果的情况以及因变化进行及时的评估与修正。
1.评估的内容：
职业目标评估：是否在学校任教
职业路径评估：是否成为了一名英语教师
实施策略评估：是否达成了阶段目标
其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）：随时了解情况，当问题出现时，作出适当的选择。
2.规划调整的原则 ：
要按照自己的实际情况，针对出现问题的方面进行调整，避免主观或者没有目的的随意调整原来的计划。
结束语：
我曾说过，子的自己的最大缺点就是时常缺失前进的方向，所以这份职业生涯规划书将会大大改善我的缺点，让我在人生道路上坚定不移地前进，并且学会独立地寻找接下去的目标，希望这份规划书在让我自信前进的同时，也能鞭策自己坚持施行下去。希望我能挺过这几行字间的曲折，直至最后的终点，使自己的人生变得完满。
点赞 (0)
回复