大学生是一个特殊群体, 大学生法律意识如何直接关系到未来国家法制建设的进程。为此我们对在校大学生法律意识的状况进行了一次问卷调查。调查内容包括法律知识的来源及法律知识重要性的认识、主动应用法律知识的能力、守法与*意识、法制观及对法律的信任度、基本法律知识的了解与掌握。计15道题。该次调查共发放问卷30份，回15份。
(1) 法律知识来源及法律知识重要性的认识。三分之一的学生的法律知识主要来源于课堂，五分之三的学生法律知识来源于电视、电台和报纸，受家庭影响及其他来源的占十五分之一。说明学生学习法律知识的来源广泛，但课堂与其他传播媒介占据主要部分。当问及法律在日常生活中的作用时，只有20%的同学认为法律“非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活”，63.3%的同学认为“法律比较重要，我有时会尝试使用法律保护自己的权益”，另外16.6%的同学认为法律不太重要或者根本没作用。约1/2的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大，约1/3的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素，家庭及个人因素只占20%。从中可以看出，受各种因素的影响，大部分同学对法律的认识仅限于理论层面，还没有渗透到日常的学习生活中。学校组织的一些宣传活动或讲座只有43.3%的同学觉得能学到一些东西，剩余56.7%的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没有参加过。
(2) 关于应用法律知识的能力。在实际生活中，有意识的应用法律知识的学生比例仍然不高，问卷中，有过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有25%，近三分之二的同学选择暂时没试过，或者放弃维护权律。参加勤工俭学或兼职时，有意向与用人单位签订合同的只占70%，仍有30%的学生完全没有这个意识。买了某种价值不菲的商品但后来现被骗后只有20%的同学会利用法律途径维护自己的权益，40%的同学选择直接到商店找负责人赔偿，20%的同学选择把商品扔了，当买个教训，20%的同学选择“到处跟别人说这个商品是假的，叫人不要买。”这说明学生的维权意识普遍不强。但可喜的是，当问到“当你真正处于一件法律案件中”有83.3%的同学认为自身法律意识不够，但懂得咨询专业人士，16.7%的同学则认为自身的法律知识足够，而且懂得咨询专业人士。法律本身是一门学理性极强的学科，不掌握一定的法律基础理论，就难以用理论解决现实存在的法律问题。
（3）调查问卷中显示我校大学生对于法律知识的掌握理解程度偏低。对于大部分学生来说，日常生活中大部分时间都用在了专业课方面，对于法律等其他与生活有关的方面投入精力不足。不能合理利用法律维护自身权益。
从调查结果来看，特提出以下建议：1.在日常生活中同学们多多关注身边的法律小问题，了解基础法律知识。2.合理利用法律武器，敢于同违法行为作斗争。维护自身权益。3.多多关注法律类讲座，开阔眼界，提高自身。
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