一、研究方法，线上问卷
调查时间为2020年12月16日。
成员：石工1904李梦瑶 石工1904王贤磊 石工1904孙鹏
二、调查结果
通过问卷调查,对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下:
85.13%的大学生认为法律与他们的生活密切相关，但还有少数14.87%认为无关;54.87%的大学生 秉信法律能为他们解决现实中的问题纠纷，维护切身的利益，8.21%却认为不能，还有36.92%认为目前不能，但相信以后会逐渐完善;23. 59%的大学生对法律所规定的公民的权利和义务的了解不是很清楚，73.33%大学生了解一般，只有3.08%了解很透彻;通过电视、网络、报纸、杂志等渠道获得法律知识的学生比例居多，占76.41%, 12.82%是自己通过看有关法律方面的书籍了解，通过国家普通法宣传这一-途径的占 最少数,为10.77%;
问如果你在网上买到一件伪劣的电子产品，70.77%的人采取要求退货的措施，13.85%大学生认为多-事不如少一事，自好自认倒霉,
学生认为多-事不如少一事，自好自认倒霉,5.38%表示要拿起法律武器维护自己的合法权益;备注:本次调查问卷共100份，有效填写人次为95。
三、原因分析
(一)、 学生方面的因素。
(1)重视程度不够，缺乏主动性。根据调查了解到，仍有14.87%大学生认为法律知识与他们的生活无关。在当前严峻的就业形势下，大学生普遍认为专业知识才是他们应该努力与花放精力的方向，不是法律专业的学生把时间浪费在学法律知识上并不能获得什么实质性利益，是极愚蠢的行为。据我切实了解，多数大学生认为法律枯燥乏味，法律课上基本卧倒一-大片，更谈不上会主动学习法律知识。学校开设的相关课程，也只求考试过关，大多数学生重学分轻实效，也是大学生法律意识淡薄的原因之一-;
(2)传统的妥协性与劣根性。调查表明，占很大比例的大学生在自己合法权益受到侵害时，坚持多-事不如少一事的妥协观点，得过且过，不采取任何法律措施;(这将助长了违法分子的气焰)
(3)缺乏实践性。关注日常生活中社会发生的法律案件及从中汲取法律知识并尝试从法律角度来分析这一案件的学生仅占调差人数的7.18%，微乎其微。且只有少数14.36%大学生有过用法律武器维护自己的经历。大学生极少参加法律实践，是对现实法制缺乏感性认识的主要原因之一。
(二)教师、学校方面的因素
(1)重视程度不够。除了法律专业的以外，其他院系的有关法律的课程，老师都不会严格要求学生，对于学生在课堂看其他与课程无关的读物或睡觉或听音乐等- -切做与法律无关的事的现象，也司空见惯，这似乎也是近年各高校的“教学传统”了,这师生“默契”潜滋暗长，发展得顺乎自然。由此,学生得到的法律知识更加贫乏了;
(2)课堂气氛沉闷。法律知识相对于其他学科,确实比较枯燥，老师授课方式又缺乏生动性，导致课堂气氛呆板，学生昏昏欲睡，鲜有积极性;
(3)学校宣传力度不够，学生不能认识到法律的重要性以乃苴与牛汪的宓切性.
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