（第十次作业）上课玩手机的建议

1、首先要搞清楚学生们耍手机的具体情况，是查阅与课堂学习内容相关的资料，还是用手机打游戏或浏览与课堂学习内容无关的信息，通过问卷调查法或访谈法了解具体的情况，在根据收集的信息将玩手机的主要原因，次要原因分别列举出来。 2、根据主要原因，找出相关的办法。如玩手机是有利于与学习的，就由教室统一安排上网浏览的时间；如是打游戏看无关信息的，可以在上课之前将手机统一放在教室指定位置，下课在取走。 3、解决对手机这一个工具对学生及课堂的关键在于，进行理性教育，通过学生的思想层面上来认识这一工具，用于当用之处，发挥它的科学价值。