“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”。中华民族拥有几千年的灿烂文化，在人类的历史长河中，国人从厚重的中华文化中汲取精神食粮，从中感悟中华文化的魅力及伟大的民族精神。
高校作为教书育人、培养学生自强不息的基地，同时也是建设书香校园、增强学校文化底蕴的重要实践场所。习*多次强调，青年是国家的希望，少年强则中国一定强。学会凝练“大学精神”，用共同理想凝聚鼓舞师生，形成具有鲜明的教学特色和时代特征。
中华优秀传统文化是中华民族得以存在的根本和基础
一代名臣魏征曾说：“求木之长者，必固其根本；欲流之远也，必浚其源泉”，这一段话揭示了中华优秀传统文化对我们国家和民族发展的重要作用，如果丢掉了，就等于割断了精神命脉。诸多国家的历史和经验表明，一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，从哪来，到哪去，把本国的优秀传统文化与社会主义先进文化有机结合起来，全力继承和发展中华民族的“根”与“魂”。
所谓“读史使人明智”，历史是最好的老师，*书记反复强调，要从传统文化中寻找治国理政的经验和借鉴启示。毫无疑问，只有在对我国历史进行深入理解的基础上，我们才有可能治理好今天的中国。还记得“天人合一”、“道法自然”、“天下为公”等等深刻的哲学思想，都是为我们今天如何更好地治理与发展国家提出了重要的指导思想。
中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的理论源泉
核心价值观是决定文化性质和方向的最深层次要求，是文化软实力的灵魂，是一个国家重要的稳定器。如果一个国家缺乏特有的核心价值观，那么这个国家就没有前进的方向。同理一个高校如果没有自己的核心价值观，那么这个高校也将无从发展。
在当代中国，核心价值观即是将中国历史与传统文化相结合，将中国特色社会主义事业与中华民族伟大复兴的中国梦相结合。因此，不管是国家还是针对于高校而言，只有将优秀传统文化与核心价值观相结合进行继承与升华，才能彰显其时代价值，激发其时代活力，使之无限传承。
高校传统文化教育是培养全面高素质人才发展的重要基奠
从学校层面来看，一方面，日益商品化经济的今天，许多高校在培养学生素质方面更注重快捷性与结果，忽略了对传统文化的培养与熏陶。另一方面高校教师教育模式存在着误区，高校虽然设置了相应的文化课程，但缺少实际的应用，学生缺乏主动性，理论水平不够，难以有效激发学生学习兴趣。因此，学习中国传统文化不仅可以提升学生在社会中的道德文化修养，其次中国传统文化教育可以陶冶大学生的情操，丰富他们的业余生活， 从而培养自己胸怀天下的伟大志向，推己及人的博大胸怀以及自强不息的时代精神。
- 因为优秀传统文化，所以我们民族自豪感更强。中国国土辽阔，地大物博，山河壮美，有着上下五千年的历史，各文化在交流与融合中不断深入发展，求同存异的中华文化中蕴藏着源远流长的文明。
- 因为优秀传统文化，所以当代青年责任感更重。从小“三字经”、“道德经”等传统文化便耳濡目染；“仁、义、礼、智、信”等内容时挂耳边，我们知道“已所不欲，勿施于人”，我们更加知道“天下兴亡，匹夫有责”。因为有了优秀的传统文化，也便有了当代的青年楷模，关心国家前途和民族命运，增强责任感与使命感。
- 因为优秀传统文化，所以我们不忘初心，砥砺前行。我们知道任何国家、任何事情都不可能是一帆风顺的，我们的国家也曾历经磨难，一路摸爬滚打走来，虽有动荡，但还是努力拼搏走了过来。因为我们知道，“经历了风雨，总会遇见彩虹”，所以即使现在处于和平年代的我们，仍旧会不忘初心，为祖国的发展贡献自己微不足道的一份量。
营造书香校园，弘扬传统文化
因文化简单易行，所以从小开始。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎”。我国自古就非常注重儿童的早期教育，用朗朗上口的语言来培养孩子的语感，养成良好的行为习惯。学校作为培养人才的实践基地，营造良好的学习氛围与文化氛围义不容辞。
因文化简单易行，所以推广普及。我国传统文化博大精深，精简语言下往往蕴涵着深刻的哲理，但道理却能为大多数人所学习与取用。所以，文化不仅仅用来学习，用来实践，更重要的是用来发扬，将财富留给一代又一代的人。
因文化简单易行，所以知史者智。历史带着我们的不仅仅是一段故事、一段历史，更重要的是一段经验、一段启示。带着曾经走过的弯路、曾经挨过的教训以及曾经洒下的血与泪，我们可以骄傲的说：“明天，我们会更好”。
汤之盘铭曰：“苟日新，日日新，又日新”，在人类历史上，无论是物质生产还是科技创新，勤劳智慧的中华民族长期处于世界领先地位；在历史的今天，在全球化和改革开放过程中，我们更要以兼容并蓄、容纳百川的原则不断汲取优秀外来文化，取其精华、去其糟粕，构造多元文化的社会，提升民族素质与创新精神。青年作为国家未来的主体，学习弘扬优秀传统文化，不仅向世人传达了炎黄子孙的价值观，同时也向世界昭示了中华民族伟大的精神价值，让我们一起向伟大的中华文化致敬。
因为文化，所以我们更有“文化”。
（文章来源：电气与信息工程学院 研16王伟刚）