“关爱留守儿童”赴乐清支教音乐教学感悟【4】

在永固本部，我负责的课程是幼儿班音乐课。给这些四五岁小朋友上课并不容易，来之前已经被打了预防针，经常就是老师在上面讲孩子在下面一双双稚嫩的眼睛瞪着却没有任何回应，孩子们有听不懂的情况。之前我准备了《音乐之声》电影配乐赏析以及主题曲《哆来咪》学唱，这是一首我自认为很简单易学的歌，但是教课过程中我了解到，孩子们甚至不会音阶，于是我让他们一排为一个小组，每个人负责一个音符点到谁谁唱，但孩子们有些腼腆互动效果不是太理想。《音乐之声》电影中几个音乐片段放下来，大家看得最开心的还属《牧羊人之歌》，孩子们是很喜欢这样活泼欢快的音乐以及富有抽象感的卡通人偶的。 我一直在思考究竟如何可以让孩子们真正融入课程，我甚至问了家长孩子究竟怎样才能让孩子们理解你在讲什么，最终我的备课选择了《虫儿飞》学唱以及舞蹈。课上我让大家站起来一起边唱边跳，这些动作都是根据歌词意思来的，孩子们显然对肢体语言有着很高的灵性，本来又是耳熟能详的歌曲，一节课下来全班都可以出色地唱跳下来了。所以，一味地输入是不科学的，只有让孩子们参与进来，教学效果才是最好。