“守护小候鸟”爱心支教

      以课表为起点的说：“小班”安排中就是上课时长不多，重在管理，开发孩子的兴趣、动手能力；“大班“从上一批次的志愿者口中得知上课纪律性差，午睡基本没有。

      8月1号是第一天，硬是早到了一个多小时就去了“小班“坐着。见识到了小孩的独特，天真、未琢、粘人。一上午发现有的小孩爱假哭，别人碰到他就开嗓就是哭声，眼泪难得有一颗，一过去两句话就能哄好。可我觉得不行，我觉得就算孩子小也不能有哭就能解决问题，遇到任何的问题应该要学着先沟通。为善于与他人沟通做个铺垫。

      其实有想很多，始终觉得25天不到一个月的时间，我能带给他们各种东西和知识，但一定不会多。前面的两三天接触下来我能，很明显的感受到，“小班“小孩子家长在对孩子的教育上的偏差和一些错误。我会希望自己通过耐心也好还是一些时机，又或者主动创造一些教训告诉他们可取和不可取。修葺塑造一下他们的世界观。关于“大班”，我则是明显感受到，他们对于传统学科的困乏，并没有得到兴趣上的指导。所以我希望以生活以科学的角度，带给他们父母和过去的老师不曾带给他们的知识。以美丽、新奇、特别去抓住他们的兴趣。让他们感受学习是一个很大很广泛的东西，每个人都能找到自己想要的趣味与知识。