培养合作意识——浙江理工大学070团队助力减少校园欺凌

迟来的记录，在朴素的环境中等待了几天，终于开始上课了。通过游戏的方式确实很吸引小朋友的热情，大家都很积极，并没有冷场的情况。虽然在上课过程中出现了一点小状况，但是在几位小老师的教导下成功缓解了矛盾，也算是运用于实践吧。当然，课程还是有不少值得注意改善的地方的。