电商三班第十二周跟帖学习

用青春热血保卫国家的和平安全。当代大学生有着强烈的爱国之心和报国之志，他们中蕴藏着巨大的人才资源，和平时期抓好对大学生的军事训练和教育，进一步强化他们为国献身的思想品质，提高他们操作高科技装备的能力，一旦发生战争，国家需要的时候，他们就是极为可观的战略后备人才，能够确保我们战胜任何最强大的对手。即便是和平时期，充分挖掘和用好大学生这个人才宝库。

通过了对军事思想、军事科技、战略环境及中国国防党内容系统性的学习更好的了解了毛泽东思想、侦查监视技术、精确制导武器、国防、国防动员等等军事概念

我们的的人民军队用血与肉换取了我们的祖国的强大和平，现在时代的改变，高科技的发展迅速也运用到了军事的方面上，但我们永远不能忘了初心，永远保持着那种强烈的爱国精神。多关注军事上的事情与变化，还有军事武器的能力，*、飞机、航空母舰等的发展。这样可以让我们明白国家的实际强力，提高我们的自信，不再忘记我们过去艰苦困难的岁月。

在我们今天的社会中,国家通过社会主义市场经济来促进生产力的发展,承认合理的个人利益,以调动人们发展生产力的积极性来提高人民群众的生活水平,但是,我们仍然要坚持和倡导集体主义的价值观在我们社会中的主导地位,以维护我们社会的社会主义性质。因而要求我们全体人民都应当坚持集体主义的价值观,都应当自觉地维护国家和人民的整体利益,要敢于牺牲个人的利益,要具有一种对国家、人民的强烈的社会责任感,真正增强自己的道德素质,使自己成为的社会主义事业的建设者和接班人,这样才能保证我们的祖国在今后能够始终坚持社会主义的发展方向。

鉴，可以知兴替。”无数历史向我们表明了缺乏国防意识、不重视国防建设的惨痛后果。一个国家安全系数的多少，国际威望的高低，对和平事业贡献的多少，很大程度上取决于国防力量的强弱。了解国际形势，增强忧患意识和国防意识，为我国国防事业做出贡献，才是当代大学生学习国防教育的主要目的，才是我

国防教育是爱国主义教育的有效载体，通过对大学生进行军事理论知识学习，增强大学生的国防观念和国家安全意识。

通过对军事思想、军事科技、战略环境及中国国防等内容系统性的学习，我们更好地了解了*军事思想、侦查监视技术、精确制导武器、国防、国防动员等等军事概念；我们掌握了基本的军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念

军事课是高校国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容之一。国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，增强了体魄，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发我们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。

我们改善了知识结构，提高综合素质，增强国防概念，也使我们树立了正确的人生观。爱党爱民，爱社会主义，参与国防，人人有责，从我做起，人人参与国防的国家才是最安全的国家

我军建设指导思想的战略性转变等。通过教育，使人民了解战争的正义性及基本途径，理解我国积极防御战略方针的实质，重视和平时期军队的建设。

在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任.我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书.在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高.这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标​

大学生进行军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。增强国防观念，树立国家安全意识，加强组织性、纪律性，培养爱国主义、革命英雄主义精神和艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，磨炼顽强的意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，树立正确的世界观、人生观和价值观。

军事理论教育，使我了解了一些中国国防力量，增加了我们的民族自尊心和自豪感，学习了一些军事思想，了解了一些世界军事力量和战争，还有我们国家军事力量的发展。不仅增强了我们的国防意识和国防精神，还增强我们对军事方面的了解，提高我们的军事素养。

党的十九大报告明确提出，“全面推进军事理论现代化”。军事理论是军队建设的先导，建设世界一流军队需要军事理论现代化的强有力支撑。只有认清并把握好军事理论现代化的内涵，才能探寻切实可行的发展路径，全面推进军事理论现代化。

国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅仅能够培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，透过系统地学习知识，能够改善国民的智能结构，能够培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，最大限度地减少各种违法*活动，提高全社会社会主义精神礼貌，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。

学生进行军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。

大学生进行军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。增强国防观念，树立国家安全意识，加强组织性、纪律性，培养爱国主义、革命英雄主义精神和艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，磨炼顽强的意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，树立正确的世界观、人生观和价值观。

好战必亡，忘战必危”，是我们每一个中国人应该时刻牢记的历史教训，维护我们祖国的主权和领土完整，捍卫中华民族的核心利益，是我们每一位公民都应承担起的社会责任。我们每个人在自己的岗位上直接或间接为国防事业辛勤耕耘、默默奉献，当代大学生是国家后续发展的宝贵资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任，我们更应该以一名准预备役军人的标准要求自己，全心全意服务国防事业

构建和谐世界是推动21世纪人类社会发展的新理念，是在更高层次上建立全新的国际秩序，其目标是超越国境疆界，在世界范围内实现真正的合理、正义与公平，使世界各国真正地团结一心，相互友好，和睦相处，共同发展，共同进步。

可以通过对军事理论的探讨，让我们这些人可以更明白经济贸易和军事理论的互动关系

坚持在国家经济建设的大局下行动。国防后备力量建设必须与国力相适应，在经济振兴中发展，在服从大局中加强，这是和平时期国防后备力量建设必须遵循的指导思想。

学习了军事理论课，在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任。

学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。

通过军事理论课教学，使我们掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念、国家安全意识，加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。本着磨练意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高综合素质

国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

国无防不立，民与兵不安。国防是人类社会发展与安全需要的产物，也是一个国家生存与发展的重要保障。假使一个国家没有可靠的国防，不仅无法抵御外来侵略与颠覆，而且会在

军事科技文化的人文性决定武器装备发展趋于人道化。

军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用

国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力

国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不立．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡．