财管七班第九周军事理论贴

国防教育，至关重要。

在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任.我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书

新时代的高校大学生应该做到把分析国际形势和我国周边的安全环境同国防素质教育的丰富实践结合起来，以求充分认识到依法普及和加强国防素质教育，对维护国家主权和安全，促进国防建设和社会主义精神文明建设的重要意义和作用，从而使贯彻执行国防素质教育成为全体高校大学生的共同责任，成为每一个高校大学生的自觉行动。也只有这样，国家建设才能实现物质文明和精神文明双丰收。

我们在军事理论课中通过对中国革命战争历史的学习和对人民军队的了解就会大大促进我们在今天树立集体主义的价值观。

在人民军队的历史中涌现出了无数的为了人民利益而牺牲个人利益的英雄人物,成为我们社会中坚持树立社会主义的集体主义价值观的典范,人民军队所体现出来的集体主义精神在今天已经成为了我们社会主义精神文明建设的强大推动力。

财管六班第九周跟帖 64x64 陈昌恒 2020-04-27 23:11:32 回帖 全部回复共56条 64x64 回复 1F 梁平 04-28 国防，是为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治，经济，外交，文化，科技，教育等方面的活动。 64x64 回复 2F 杨俊龙 04-28 通过军事理论课的学习，令我更多的了解了我国的国防现状与世界各国的军事详情，增强了自身的国防观念与政治思想，更加的坚定维护祖国统一，坚决抵抗霸权主义的信念！ 64x64 回复 3F 黄嘉丽 04-28 国防和军队信息化,积极推进中国特色军事变革,科学制定国防和军队建设战略规划、军兵种发展战略,2010年前打下坚实基础,2020年前基本实现机械化并使信息化建设取得重大进展,21世纪中叶基本实现国防和军队现代化的目标; 64x64 回复 4F 黄嘉丽 04-28 统筹经济建设和国防建设,国防建设要兼顾经济社会发展需要,坚持军民兼容互利,提高和平时期国防资源的社会利用效益; 64x64 回复 5F 萧婵 04-28 在争取和平、谋求发展的进程中，仍需要对公民特别是大学生更加广泛地开展国防教育、增强国防观念、培养国防意识。国防意识是一个国家安全的根基，一个国家，一个民族，如果国防意识淡化，无异于精神支柱的崩溃。因此，为了中华民族的伟大复兴，为了中国梦的实现，面对纷繁复杂的国际环境，中国人民需要保持足够的国防意识。 ​ 64x64 回复 9F 朱永英 04-27 国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言语中的国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。 64x64 回复 10F 陈钊源 今天 随着全球化进程的加快 以及地区力量的急剧变化，中国周边地区形式将继续处于变化之中，各种不稳定因素将时有显现。

财管六班第九周跟帖 64x64 陈昌恒 2020-04-27 23:11:32 回帖 全部回复共56条 64x64 回复 1F 梁平 04-28 国防，是为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治，经济，外交，文化，科技，教育等方面的活动。 64x64 回复 2F 杨俊龙 04-28 通过军事理论课的学习，令我更多的了解了我国的国防现状与世界各国的军事详情，增强了自身的国防观念与政治思想，更加的坚定维护祖国统一，坚决抵抗霸权主义的信念！ 64x64 回复 3F 黄嘉丽 04-28 国防和军队信息化,积极推进中国特色军事变革,科学制定国防和军队建设战略规划、军兵种发展战略,2010年前打下坚实基础,2020年前基本实现机械化并使信息化建设取得重大进展,21世纪中叶基本实现国防和军队现代化的目标; 64x64 回复 4F 黄嘉丽 04-28 统筹经济建设和国防建设,国防建设要兼顾经济社会发展需要,坚持军民兼容互利,提高和平时期国防资源的社会利用效益; 64x64 回复 5F 萧婵 04-28 在争取和平、谋求发展的进程中，仍需要对公民特别是大学生更加广泛地开展国防教育、增强国防观念、培养国防意识。国防意识是一个国家安全的根基，一个国家，一个民族，如果国防意识淡化，无异于精神支柱的崩溃。因此，为了中华民族的伟大复兴，为了中国梦的实现，面对纷繁复杂的国际环境，中国人民需要保持足够的国防意识。 ​ 64x64 回复 9F 朱永英 04-27 国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言语中的国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。 64x64 回复 10F 陈钊源 今天 随着全球化进程的加快 以及地区力量的急剧变化，中国周边地区形式将继续处于变化之中，各种不稳定因素将时有显现。

在任何情况下都不能把个人利益置于国家和人民利益之上,为了国家和人民的利益,要敢于牺牲个人的利益,要具有一种对国家、人民的强烈的社会责任感,真正增强自己的道德素质,使自己成为的社会主义事业的建设者和接班人,这样才能保证我们的祖国在今后能够始终坚持社会主义的发展方向。

现代科学技术的飞跃发展，新的武器装军事教育 备不断出现和军队组织结构的改变，已对战略、战役、战术发生越来越深刻的影响，对提高军队成员科学文化知识水平和技能的要求也越来越迫切。这一切，将进一步加重军队是个大学校的任务，并对现代军事教育学的研究和探索，提出大量新课题。中国军事教育将继续研究解决体制与任务、平时训练与实战需要、过去经验与现代条件、科学文化与军事专业、传授与自修、求同思维与求异思维、博学与专长等一系列问题，大胆实行改革，总结新的经验，确立新的章法，开创新的局面。

军事理论对于大学生的爱国精神的端正、眼界的扩宽、国防意识的养成都具有一定程度上的提升与促进作用。所以大学生需要对军事理论有一定的了解，是大学生的成长与成才必不可缺的一课，对于大学生来说有着小到丰富知识，提高军事素质，提升个人修养，在日后的人生规划上起到指引方向的作用。

军事理论课是大学生必修的一堂重要的课程，它给予我们大学生不仅仅是多少点的学分，一个绩点的评介，更是一种人格素养的提升，知识体系的完备，国防意识的强化，国家责任感和民族自豪感的养成。它对于我们大学生一生的操守必有极其重要的影响。

我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然!我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。

国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

新国安法强调，国家维护国家基本经济制度和社会主义市场经济秩序，保障关系国民经济命脉的重要行业和关键领域、重点产业、重大基础设施和重大建设项目以及其他重大经济利益安全。

NO.6 败战计； 第三十一计 美人计； 第三十二计 空城计； 第三十三计 反间计； 第三十四计 苦肉计； 第三十五计 连环计； 第三十六计 走为上。

信息革命牵引的新一轮科技革命、产业革命和军事革命迅猛发展、交织推进，人工智能、信息网络、无人系统、大数据、云计算、人机交互、增材制造等前沿技术领域都呈现群发态势。其中，人工智能是发展最迅猛、最活跃、最具潜力的战略前沿领域，牵引并极大受益于其他领域的发展。

在接受军事理论的教育之前，我总感觉，自己并没有参军，自然军事就离自己很遥远，看到身边的身着戎装的军人也没有什么特殊的想法。但是，通过这段时间的学习，我认为军事，是一个国家安全稳定的坚强后盾，也是一个国家综合实力的强有力的表现，更是一个血性男儿应当为之奋斗，为之拼搏的永恒主题。由此，我体会到了军事的那种震撼的力量，那种男子汉气概的彰显。对军人，生成了一股浓烈的敬意，还有热切的向往。

国无防不立，民无兵不安，大学生作为当今社会中高文化素质的青年群体,是我国现代战争重要后备军事力量,对我国的现代国防起着非常重要的作用，因此，高校的国防教育是非常必要的,它能让大学生接受现代国防教育增加对国防的理解，增强爱国观念。

军事是一个国家安全稳定的坚强后盾，也是一个国家综合实力的表现。中华民族之所以能巍然屹立于世界名族之林，与祖国强有力的军事力量支持是密不可分的。学习军事理论知识，在我们进行军事训练时，可以让我们更好的了解我国的国防政策，军事思想和世界军事等，可以增强我们的国防观念和国家主权意识。

学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用：每一个国家和民族从自运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。

国防意识是一种重要的精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。公民国防意识的强弱关系到国家的强弱、民族的兴衰。所谓国防，简单地说，就是为适应国家安全与发展的需要，保卫国家领土主权，防备外敌武装侵略而采取的以军事为主体及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化等的一切措施的总和。

坚持走精干的常备与强大的国防后备力量相结合的道路，这是我国国防现代化建设的必由之路。对高等院校学生和高级中学学生进行军事理论课，是党中央、中央军委从加强国防后备力量建设出发作出的战略决策。

当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。为此我们要掌握一定的军事理论

通过对中国近代国防历史的学习,我们认识到就中国之所以落后挨打，就是因为社会制度的落后。具有文明历史，曾经长期领先于世界发展的中国，在近代却是领土被宰割，人民被屠杀，财富被掠夺,民族尊严被帝国主义列强肆意践踏,帝国主义列强一直没有停止对中国的侵

爱祖国

随着科技的飞速发展并广泛应用于军事领域，新武器装备如潮水般涌现。这必将改变人们对战争的认知，谁能够基于这些新武器装备，创新军事理论充分发挥其战斗潜力，谁就能夺取未来战争的先机，甚至是赢得战争胜利。

国际战略格局反映了一定时期内国际间的力量对比、利益矛盾和需求，以及基本战略关系。中国的周边国家是政治制度差别很大的地区，所奉行的国家安全战略和外交政策各不相同，这种复杂的周边环境对中国的安全造成了一定的影响。

要培养学生的国防精神。要让学生意识到“国家兴亡，匹夫有责”，我们不仅要努力学习科学文化知识，还要关心国家大事，关心国家的前途和命运，支持国防的巩固与强大，维护国家的尊严和安全，也就是要具有一定的国防精神。

国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、 我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。

国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、 我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。