大数据7班军事理论第一周学习跟帖

通过军事理论学习，让我了解了国防的力量知道了我们中国国防的重要性和强大，让我回顾了历史，

战略问题是党和国家的根本性问题。长于战略运筹，注重战略指导，是我们党的一个鲜明特征。新的历史条件下，习主席以马克思主义战略家的大视野大格局大手笔，与时俱进创新军事战略指导，领导制定新形势下军事战略方针，科学回答了军事战略指导带方向性、根本性、全局性的重大问题，形成了具有鲜明时代性、实践性的军事战略思想。

习主席新形势下军事战略方针重要论述，着眼当前国家发展战略和安全战略新要求，就如何实现强国强军进行了战略谋划和顶层设计，充分体现了高屋建瓴总揽全局的战略气概。

支撑中华民族伟大复兴的战略运筹。世界主要国家兴亡史表明，民族复兴离不开有力的军事支撑与正确的战略指导。新中国成立后，中国共产党探索并形成了积极防御军事战略，成功地维护了新中国的独立、主权和安全。进入21世纪第二个十年，我国进入由大向强发展关键阶段，加强军事力量建设，为国家发展提供坚强后盾和和平保障的战略需求空前迫切。习主席准确把握历史方位和时代坐标，提出必须努力建设同我国国际地位相称、同国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队；要适应维护国家安全和发展利益的新要求，更加注重营造有利战略态势，为实现和平发展提供坚强有力的安全保障；要适应世界新军事革命的新要求，不断创新战略指导和作战思想，高度关注应对新型安全领域挑战，努力掌握军事竞争战略主动权等一系列要求。这些要求既讲明了军事战略方针，也明确了军事战略的本质功能，实现了军事战略与国家战略的有机统一。

中国民兵是中国共产党领导下的不脱离生产的群众武装，是中华人民共和国武装力量的组成部分，是中国人民解放军的助手和后备力量。

学习军事理论，增强国防观念和国家安全意识，提高综合素质。更是一种人格素养的提升，知识体系的完备，国防意识的强化，国家责任感和民族自豪感的养成。

通过这次学习，我认识到国家国防的重要性。有一句老话，落后就要挨打，我们国家在国防方面付出极大的努力，给我们创造一个良好的社会环境。也意识到努力学习，才能有机会帮助国家。为祖国奉献自己的一份力量，为中华民族伟大复兴的中国梦加油努力

通过这次学习，我认识到国家国防的重要性。有一句老话，落后就要挨打，我们国家在国防方面付出极大的努力，给我们创造一个良好的社会环境。也意识到努力学习，才能有机会帮助国家。为祖国奉献自己的一份力量，为中华民族伟大复兴的中国梦加油努力

大学生是祖国国防力量的有利资源，我们应该在大学时努力学习科学知识，加强国防教育，做好参与国防建设的思想准备，为祖国时刻准备着

-28 学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性

重视国防则国存国安，轻视国防则国危国亡。只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。

国防含义及基本特征 含义：为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 基本特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5.威慑作用的功能。

前三章已学完

我国国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质。国防需要的是身体健康，拥有从事生产和一定的战斗技能能够爱国守法的“国防人”。

军民融合，是国家从发展战略全局出发，对国家和军队建设各个方面、各个环节， 进行科学的军民互通模式设计、改造和构建，使各种资源得到最佳配置和充分利用， 为经济建设和国防建设提供一个相互兼容的经济技术基础和平台所进行的一系列活动， 其基本内涵是: 为了提高资源的使用效益， 整合“军”“民”两大系统的有关资源和力量，并在相应体制机制作用下使其成为一个有机整体的过程。

国防，即国家的防务，是指好国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆。保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防的基本要素包括国防的主体，国防的目的，国防的手段和国防的对象四个方面。国防的法规是国家法律组成的组成部分。是由国家制订和认可，并由国家强制力保证

军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。作为一种社会意识形态，军事思想产生于一定物质生产和战争实践的基础之上，同时受其他社会意识形态的制约和影响。

关于战争与国防基本问题军事及其相关的高层次系统的问题的理性认识。通常包括战争观、战争问题方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。不同的时代、阶级、国家和人物，有不同的军事思想。作为马克思主义军事科学的重要组成部分，它揭示战争的本质和基本规律，研究武装力量建设及其使用的一般原则，反映从总体上研究军事问题的理论成果。军事思想来源于军事实践，又给军事实践以理论指导，并随着战争和军事实践的发展而发展。

国际和周边局势动荡，国家必须在国防方面给予更多关注，一旦遭受外来威胁或外来侵犯，必须动员国防力量，迎接外来挑战。

以中华人民共和国国防法、兵役法、国防教育法为依据，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。

在当今和未来，引发战争的因素是多种多样的，其中主要的有争夺势力范围、领土争端、边界纠纷、掠夺战略资源、争夺市场、意识形态斗争、宗教矛盾、民族矛盾等等，所以一个的国防就显得很重要。

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为出生在中华大地上感到骄傲自豪!

国防教育进学校、进班级、进课堂不仅有助于提高学生国防观念，帮助学生增长国防知识，还能促进学生整体素质的全面发展，具有很强的综合育人功能。

高校国防教育能更好地促进大学生综合素质的提高，是大学生素质教育的重要组成部分，它有利于培养大学生的思想政治素质，培养革命英雄主义思想，激发大学生爱国主义热情，提高集体主义观念，全面提高自身的思想政治素质。可以促进大学生科学文化素质的提高，熟悉战争谋略，学习领导方法和艺术，并能从战略高度去观察、分析、设计和处理问题，提高驾驭全局的能力，使大学生的智力不断向高层次发展。促进大学生身体素质的提高，使大学生的身体素质得到进一步锻炼和巩固。

高校国防教育能更好地促进大学生综合素质的提高，是大学生素质教育的重要组成部分，它有利于培养大学生的思想政治素质，培养革命英雄主义思想，激发大学生爱国主义热情，提高集体主义观念，全面提高自身的思想政治素质。可以促进大学生科学文化素质的提高，熟悉战争谋略，学习领导方法和艺术，并能从战略高度去观察、分析、设计和处理问题，提高驾驭全局的能力，使大学生的智力不断向高层次发展。促进大学生身体素质的提高，使大学生的身体素质得到进一步锻炼和巩固。

学习军事理论，增强国防观念和国家安全意识，提高综合素质。更是一种人格素养的提升，知识体系的完备，国防意识的强化，国家责任感和民族自豪感的养成

“国防的主体是国家。国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。”

国防类型按性质主要分为四种：扩张型；自卫型；联盟型；中立型。我国国防属于自卫型国防。 自卫型国防:这类国家以防止外敌侵略为目的,在国防建设上主要依靠本国的力量,广泛争取国际上的同情和支持,维护本国安全,维护周边地区和世界的和平与稳定。 我国国防属于自卫型国防原因： 一是有中华人民共和国国体所决定； 二是中国和平共处五项原则的基本体现； 三是中华民族爱好和平的体现； 四是*同志---人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人战略思想的体现； 五是新时期我国一心一意搞发展的体现。

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