第四章 教职工
第二十五条 学校教职员工由教师及其他专业技术人员、管理人员和工勤技能人员等组成，教师是学校教职工队伍的主体。
纳入国家事业编制内的教职工按照国家有关规定进行管理，未纳入国家事业编制内的教师、其他教育工作者及工勤人员，依法实行合同管理。
第二十六条 教职员工享有下列权利：
（一）公平使用学校的公共资源。
（二）公平获得相应工作、学习、休假的机会和条件。
（三）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇。
（四）在工作业绩、工作能力等方面获得公正评价，公平地获得各级各类奖励及各种荣誉称号。
（五）知悉学校改革、建设和发展及关涉切身利益的重要事项，并提出意见、建议或批评申诉。
（六）享有进行教育教学活动、从事教育科研、开展学术交流、指导学生学习发展、评定学生品行和学业成绩的权利。
（七）国家法律、法规以及学校规章制度或者聘约规定的其他权利。
第二十七条 教职工须履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，不断提高思想政治觉悟和业务水平，树立良好师风。
（二）应当为人师表，完成学校规定的教育教学任务，批评和抵制有害于学生健康成长的言行，对学生进行社会主义核心价值观、爱国主义教育。组织带领学生开展有益的社会活动，促进学生全面发展。
（三）珍惜爱护学校声誉，维护学校利益，遵守学校各项规章制度。
（四）勤奋工作，恪尽职守。
（五）尊重和爱护学生，保护学生权益。
（六）遵守学术规范，恪守学术道德。
（七）国家法律、法规以及学校规章制度或者聘约规定的其他义务。
第二十八条
学校实行教师任职资格制度和教师职务聘任制度。学校按照国家及上级有关规定，对符合任职资格的教师，按照教师职务的职责、条件和任期，遵循平等自愿的原则进行聘任，依法签订聘任合同。
第二十九条
学校对教职工的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩定期进行考核，考核结果作为聘任、晋升、奖惩和解聘的依据。
第三十条
学校根据科学办学需要，加强教职工队伍的专业化建设，立足内部培养提升，适时引进急需、高端人才。
第三十一条 学校建立教职员工权益保护机制。教职员工可以通过工会、教职员工申诉委员会等途径维护自身合法权益。