在你求学和实习的过程中，是否遇到过令你印象深刻的护理工作者？她/他或许是带教老师，或许是临床一线的护士。讲讲TA的故事，让我们一起致敬身边的“提灯女神”。
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在你求学和实习的过程中，是否遇到过令你印象深刻的护理工作者？她/他或许是带教老师，或许是临床一线的护士。讲讲TA的故事，让我们一起致敬身边的“提灯女神”。
实习时，我遇到了老年内科的李护士。
一次夜班，一位无家属陪护的慢阻肺老人烦躁拒吸氧，我手足无措。李护士温柔安抚老人，陪他唠家常，等情绪平稳后耐心解释吸氧的重要性，还细致调整氧流量，让老人舒适配合。
她总说“护理要把患者当家人”，这份耐心与温柔，让我读懂了护理的真谛。
实习时，我遇到了老年内科的李护士。
一次夜班，一位无家属陪护的慢阻肺老人烦躁拒吸氧，我手足无措。李护士温柔安抚老人，陪他唠家常，等情绪平稳后耐心解释吸氧的重要性，还细致调整氧流量，让老人舒适配合。
她总说“护理要把患者当家人”，这份耐心与温柔，让我读懂了护理的真谛。
一次夜班，一位无家属陪护的慢阻肺老人烦躁拒吸氧，我手足无措。李护士温柔安抚老人，陪他唠家常，等情绪平稳后耐心解释吸氧的重要性，还细致调整氧流量，让老人舒适配合。
她总说“护理要把患者当家人”，这份耐心与温柔，让我读懂了护理的真谛。
实习时，我遇到了老年内科的李护士。
一次夜班，一位无家属陪护的慢阻肺老人烦躁拒吸氧，我手足无措。李护士温柔安抚老人，陪他唠家常，等情绪平稳后耐心解释吸氧的重要性，还细致调整氧流量，让老人舒适配合。
她总说“护理要把患者当家人”，这份耐心与温柔，让我读懂了护理的真谛。
次夜班，一位无家属陪护的慢阻肺老人烦躁拒吸氧，我手足无措。李护士温柔安抚老人，陪他唠家常，等情绪平稳后耐心解释吸氧的重要性，还细致调整氧流量，让老人舒适配合。
她总说“护理要把患者当家人”，这份耐心与温柔，让我读懂了护理的真谛。
