校园里的劳动教育——值日、家务、志愿活动算不算“实干”

我支持第二种，做志愿者

我支持第二种观点。我认为整理内务、参与值日、做家务、参与志愿服务可以培育我们的劳动价值观同时也是培养责任感和独立能力的重要途径。在日常学习生活中我参与了值日，志愿者服务，整理内务等劳动实践

我支持第二种观点，整理内务，参与值日，做家务都有目的的培养我们的独立能力

我支持第二种观点，种花

我支持第二种观点，帮助有需要的人

我支持第二种观点，帮助有需要的人

我支持第二种 ，做志愿者

我支持第二种观点，帮助有需要的人

我支持第二种观点，帮助有需要的人

我觉得校园里的劳动教育，恰恰是“实干精神”的起点。学习知识是成长，学会打扫卫生、承担值日、参与志愿活动，也是成长。这些看似普通的劳动，能让我们跳出“只会读书”的误区，明白劳动不分高低，每一份付出都有价值。我平时会主动承担宿舍的卫生工作，也参加过校园志愿活动，这些经历让我更懂得尊重劳动、热爱生活。