一、优点与工作亮点
- 基础运维扎实，执行力较强
外院分站在本年度能够及时响应总站号召，在换届纳新、日常推文转发、月度简报提交等方面表现稳定。分站内部架构相对清晰，保障了易班平台在学院内的基本覆盖与信息通达。
- 具备“专业+思政”的融合意识
在内容创作上，分站尝试将外语学习与思政教育相结合。例如，在重要节日或纪念日推出的双语热词、双语金句解读，既符合外语专业学生的学习需求，也潜移默化地进行了价值引领。这类内容在易班优课或微社区中往往能获得一定的点击量，展现了“外语+易班”的独特魅力。
二、缺点与存在问题
- 活动形式相对单一，缺乏“沉浸感”
参考本学期校易班举办的“探寻客家与红色文化，小球机关决赛”活动，该活动通过益智闯关、才艺展示、文创展示等多元形式，极大地增强了学生的参与感。反观外院分站的部分活动，可能仍局限于传统的线上投票、征文打卡或讲座签到。对于外语专业学生而言，单纯的文字输入容易产生审美疲劳，缺乏像“小球机关”那样具有互动性、竞技性和趣味性的线下体验。
- 品牌意识薄弱，特色栏目“有曝光无沉淀”
虽然分站尝试了双语内容，但这些内容往往零散发布，未能形成固定的品牌栏目（如《外院FM：双语夜读》、《用外语讲中国故事》等）。由于缺乏系统性的包装与周期性更新，导致内容虽好，但用户“看完即走”，难以形成固定的阅读习惯，未能有效转化为粉丝粘性。
- 内外联动不足，资源整合力度不够
目前分站的工作更多是“单兵作战”，与学生会、团委及其他社团的联动较少。未能充分利用外语角、外语戏剧大赛等线下品牌活动进行深度融合，导致易班仅仅成为一个“赛后报道”的工具，而非“活动策划与参与”的平台。
三、改进建议
优化栏目建设，变“流量”为“留量”
栏目化运营：在微社区开设固定专栏，如《每周双语·易起读》。每周日晚推送一篇双语美文或时事热词，并开设评论区供学生打卡学习。
利用轻应用快搭：针对专四专八、考研考公等刚需，利用易班轻应用搭建“学习资料共享库”或“打卡监督营”，提高用户活跃度
点赞 (0)
回复