12.20

五四运动和一二九运动同为爱国救亡的学生运动，核心关联与独特意义体现在这些方面： 1. 运动背景与核心诉求 1919年巴黎和会上，中国外交失败，德国在山东的权益被转交给日本，引发全国愤慨。以北京高校学生为主体的青年率先发起，喊出“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”等口号，核心是反抗*主义侵略、捍卫国家主权，这与一二九运动反对日本侵华、呼吁抗日救亡的爱国内核高度一致。 ​ 2. 运动的延伸与影响 五四运动并非仅停留在学生，很快得到工人阶级、工商业者的响应，发展为全国性的群众爱国运动，最终迫使北洋政府拒绝在和约上签字。它不仅是一次爱国救亡行动，更推动了新文化运动的发展，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立奠定了思想和阶级基础；而一二九运动则掀起了全国抗日救亡运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的形成，二者都成为近代中国爱国运动的重要里程碑。 ​ 3. 青年群体的角色 两次运动中，青年学生都是先锋力量，展现出强烈的民族责任感和家国情怀。五四运动让“青年担当”成为近代中国救亡图存的重要符号，一二九运动则延续了这一精神，进一步激发了全国青年的抗日热情，印证了青年在民族危亡时刻的关键作用。