坚持依宪治国，依宪执政

1111111111

1. 对青年学生的指引： · 强化宪法根本法意识，明确宪法是治国安邦的总章程。 · 树立“宪法至上”的法治信仰，自觉维护宪法权威。 · 将个人成长与国家法治建设相结合，成为法治社会的建设者。 2. 从“首先要依宪治国”到“首先是依宪治国”的法治逻辑： · 这一表述的深化，强调宪法在法治体系中的核心地位，即一切法律、政策、行为均不得与宪法相抵触。 · 体现“宪法是国家的根本法”这一原则，要求所有治理活动必须以宪法为依据。 · 推动形成以宪法为统领的中国特色社会主义法律体系，实现国家治理现代化。

. 对青年学生的指引： · 强化宪法根本法意识，明确宪法是治国安邦的总章程。 · 树立“宪法至上”的法治信仰，自觉维护宪法权威。 · 将个人成长与国家法治建设相结合，成为法治社会的建设者。 2. 从“首先要依宪治国”到“首先是依宪治国”的法治逻辑

青年学生应立足宪法，将法治信仰内化于心、外化于行，在学习与实践中践行宪法精神；这一表述转变，标志着我们党对宪法地位与法治规律的认识达到新高度，为建设法治中国提供更强有力的理论与实践支撑。

一、“坚持依宪治国、依宪执政”对青年学生树立法治信仰的指引意义 习近平法治思想中“坚持依宪治国、依宪执政”的核心要义，为青年学生树立法治信仰划定了根本方向、筑牢了思想根基。 1. 明确信仰内核：这一核心要义强调宪法的根本法地位，指引青年学生认识到宪法是党和人民共同意志的体现，树立“宪法至上”的法治观念，将对法治的信仰建立在对宪法精神的深刻认同之上，而非单纯的法条记忆。 2. 锚定行动准则：它明确了依宪治国是全面依法治国的核心，引导青年学生将宪法规定的权利与义务作为行为标尺，在校园生活中遵守校纪校规（宪法精神的校园具体化）、尊重他人合法权益，把法治信仰转化为日常行为的自觉。 3. 强化责任意识：这一要义凸显了宪法实施的重要性，激励青年学生主动成为宪法的践行者和捍卫者，通过参与宪法宣传、法治实践等活动，意识到自身在推进法治建设中的责任，将个人成长与法治国家建设紧密结合。 二、从“依法治国首先要依宪治国”到“首先是依宪治国”的法治逻辑 从“首先要”到“首先是”的一字之变，是对宪法地位和作用认识的深化，蕴含着三层核心法治逻辑： 1. 从“应然要求”到“事实判断”：“首先要”体现的是应然性，即依宪治国是依法治国的“应当”和“必须”，是对法治建设的目标要求；而“首先是”是事实判断，明确揭示了宪法在治国理政中天然的根本性地位，强调依宪治国是依法治国的本质属性和前提基础。 2. 凸显宪法的核心统领地位：这一转变强化了宪法作为国家根本法的最高权威，明确宪法是所有法律法规的源头和统帅，国家各项制度、政策的制定都必须以宪法为依据。这意味着法治建设的一切实践都要围绕宪法展开，任何违背宪法的行为都会动摇法治根基。 3. 强调宪法实施的实践导向：“首先是”的表述更突出宪法的实践性，要求将宪法实施贯穿到治国理政全过程。这一逻辑指引全社会认识到，宪法不仅是纸面上的根本法，更是行动中的准则，推动包括青年学生在内的全体社会成员从“重视宪法”转向“践行宪法”。

青年学生应立足宪法，将法治信仰内化于心、外化于行，在学习与实践中践行宪法精神；这一表述转变，标志着我们党对宪法地位与法治规律的认识达到新高度，为建设法治中国提供更强有力的理论与实践支撑。

青年学生应立足宪法，将法治信仰内化于心、外化于行，在学习与实践中践行宪法精神；这一表述转变，标志着我们党对宪法地位与法治规律的认识达到新高度，为建设法治中国提供更强有力的理论与实践支撑。

青年学生应立足宪法，将法治信仰内化于心、外化于行，在学习与实践中践行宪法精神；这一表述转变，标志着我们党对宪法地位与法治规律的认识达到新高度，为建设法治中国提供更强有力的理论与实践支撑。

1. “坚持依宪治国、依宪执政”的核心要义 ：核心是维护宪法作为国家根本法的最高法律地位、权威与效力，坚持宪法确定的党的领导地位、人民民主专政国体和人民代表大会制度政体不动摇；同时通过完善宪法实施与监督机制规范国家权力运行，保障公民合法权利，让宪法贯穿治国理政各领域，将党和人民的共同意志落到实处。 2. 对青年学生树立法治信仰的指引意义 ：一是指引青年明确法治方向，认清宪法中党的领导地位等核心规定，树立正确的法治价值观，扣好法治认知的“第一颗扣子”；二是激发主动学法热情，像“学宪法 讲宪法”等活动那样，促使青年主动掌握宪法知识，理解权利与义务的边界；三是推动践行法治行动，引导青年在校园生活、网络活动等场景中遵守宪法法律，遇到问题时用宪法法律维护自身权益，同时主动抵制违法行为，成为宪法精神的传播者。 3. 从“首先要”到“首先是”转变的法治逻辑 ：“首先要”侧重应然性要求，是强调依宪治国在依法治国中的优先性，属于对法治建设的目标倡导；而“首先是”是事实性判断，清晰界定了宪法在治国理政中的根本性地位。这一转变意味着宪法的根本法作用不再是单纯的倡导性要求，而是已融入法治实践的客观事实，体现出党对宪法的认识从强调“必须遵守”深化到明确其为全面依法治国的核心根基，也标志着我国法治建设从理念引导迈向以宪法为核心的常态化、制度化实践新阶段。

1. 指引意义：明确宪法至上的核心地位，引导青年树立宪法信仰，主动学法懂法，明晰权利义务；激励青年将法治精神转化为行动，遵守校纪校规，理性维权，以点滴实践助力法治校园建设。 2. 法治逻辑：从“要依宪治国”到“是依宪治国”，强化宪法的根本统领性，将其从依法治国的首要环节上升为全面法治建设的核心前提，凸显宪法实施的全域覆盖，夯实法治根基。

青年学生应立足宪法，将法治信仰内化于心、外化于行，在学习与实践中践行宪法精神；这一表述转变，标志着我们党对宪法地位与法治规律的认识达到新高度，为建设法治中国提供更强有力的理论与实践支撑。

青年学生应立足宪法，将法治信仰内化于心、外化于行，在学习与实践中践行宪法精神；这一表述转变，标志着我们党对宪法地位与法治规律的认识达到新高度，为建设法治中国提供更强有力的理论与实践支撑。