学风建设

学风建设不是“孤军奋战”，需要师生、同学共同营造“互助共进”的氛围。老师可以通过布置开放性的数学问题，比如“分析数学知识在AR空间计算中的应用”，引导我们主动探索；同学之间可以组建学习小组，针对课堂难点互相讲解，比如有人擅长矩阵运算，有人精通概率统计，在互助中补全知识短板。就像听完魏炜立博士的报告后，我们小组一起整理“AI/AR技术中的数学原理清单”，有人负责梳理知识点，有人负责找应用案例，不仅加深了对报告的理解，也让学习氛围变得更浓厚。当每个人都主动参与到学风建设中，就能形成“一人带动一群，一群影响一片”的良性循环，让优良学风成为校园里的“主流风尚”。