新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着怎样的责任？

一、夯实法治基础：做宪法法律的“坚定学习者” - 主动系统学习宪法及核心法律（如民法典、未成年人保护法），明确自身权利与义务边界，不仅知晓“不可为”，更清楚“如何依法维权”。 ​ - 摒弃“法律与我无关”的认知，理解法治对个人成长、社会稳定的核心意义，树立“法律至上”的思维，将法治意识内化为思想自觉。 二、践行法治准则：做社会秩序的“自觉维护者” - 严守法律底线与社会公序良俗，日常中遵守交通规则、诚信考试、理性上网，杜绝校园欺凌、网络造谣等违法行为，以实际行动践行守法义务。 ​ - 主动抵制违法违规行为，面对身边的不公或侵权现象，不漠视、不纵容，在保护自身安全的前提下，通过合理途径反馈举报，守护法治秩序。 三、传递法治力量：做法治精神的“积极传播者” - 发挥青少年的活力与影响力，通过校园宣讲、社区志愿活动、短视频科普等形式，向家人、同学、社会传递法治知识，破除“法不责众”等错误观念。 ​ - 主动参与法治实践（如模拟法庭、法治调研），积累实践经验，未来无论是投身各行各业，都能融入法治思维，推动行业规范发展，为法治建设注入青春力量。

新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着尊法学法守法用法的践行者、法治理念的传播者、法治建设的生力军这三重核心责任： 1. 做法治的坚定践行者：要主动学习宪法和法律知识，明晰自身的权利与义务，在日常学习、生活中严守法律底线与校规校纪，做到依法办事、理性维权，以实际行动维*治秩序。 ​ 2. 做法治理念的积极传播者：利用校园活动、新媒体平台等渠道，向身边同学、家人和社区群众普及宪法常识与法律知识，消解法治认知误区，带动更多人树立“遇事找法、解决问题靠法”的意识。 ​ 3. 做法治建设的未来生力军：青少年是国家未来的建设者，既要关注法治建设的发展动态，理性思考社会法治热点问题，也要在成长过程中锤炼法治素养，未来无论是投身各行各业，都能以法治思维和法治方式履职尽责，为完善中国特色社会主义法治体系贡献力量。

新时代青少年在推进法治建设征程中，是法治精神的传承者、践行者与创新者，肩负的责任可从三个方面展开： 1. 学习法治知识，筑牢信仰根基 青少年需主动学习宪法及各类法律法规，理解宪法精神的核心要义，明晰公民的权利与义务，摒弃“法与己无关”的误区。通过校园宪法晨读、法治实践课程、普法宣传活动等形式，将法治知识内化为法治信仰，树立正确的法治价值观。 ​ 2. 践行法治准则，规范日常行为 在校园生活中，遵守校规校纪（法治精神的微观体现）；在社会生活中，自觉遵守交通规则、网络文明规范等公共准则，不触碰法律红线。同时，学会运用法律武器维护自身合法权益，如遭遇校园欺凌、网络侵权时，通过合法途径寻求帮助，以实际行动彰显对法治的坚守。 ​ 3. 传播法治理念，助力社会建设 青少年可成为法治宣传的“小小使者”，通过短视频、手抄报、社区宣讲等形式，向家人、同学和邻里普及法律知识；积极参与模拟法庭、法治调研等社会实践，为法治建设建言献策。作为国家未来的建设者，更要以法治思维思考社会问题，为推进全面依法治国注入青春力量。

新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着尊法、学法、守法、用法、*的多重责任，具体可分为四个方面： 1. 主动学法懂法的学习责任：认真学习宪法及各类法律法规，理解法治精神与内涵，明晰自身的权利与义务，筑牢法治知识基础。 ​ 2. 自觉守法用法的践行责任：在日常学习、生活中严守法律底线，依法规范自身言行；同时学会运用法律武器维护自身合法权益，理性处理矛盾纠纷。 ​ 3. 积极普法*的传播责任：主动向身边人宣传法治知识与宪法精神，抵制违法违规行为，敢于对破坏法治秩序的现象发声，成为法治理念的传播者和捍卫者。 ​ 4. 投身法治实践的建设责任：积极参与法治宣传、模拟法庭等社会实践活动，培养法治思维；未来立足本职岗位，为完善中国特色社会主义法治体系、推进国家治理现代化贡献青春力量。

新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着尊法学法守法用法的践行者、法治理念的传播者、法治建设的生力军这三重核心责任： 1. 做法治的坚定践行者：要主动学习宪法和法律知识，明晰自身的权利与义务，在日常学习、生活中严守法律底线与校规校纪，做到依法办事、理性维权，以实际行动维*治秩序。 ​ 2. 做法治理念的积极传播者：利用校园活动、新媒体平台等渠道，向身边同学、家人和社区群众普及宪法常识与法律知识，消解法治认知误区，带动更多人树立“遇事找法、解决问题靠法”的意识。 ​ 3. 做法治建设的未来生力军：青少年是国家未来的建设者，既要关注法治建设的发展动态，理性思考社会法治热点问题，也要在成长过程中锤炼法治素养，未来无论是投身各行各业，都能以法治思维和法治方式履职尽责，为完善中国特色社会主义法治体系贡献力量。

一、夯实法治基础：做宪法法律的“坚定学习者” - 主动系统学习宪法及核心法律（如民法典、未成年人保护法），明确自身权利与义务边界，不仅知晓“不可为”，更清楚“如何依法维权”。 ​ - 摒弃“法律与我无关”的认知，理解法治对个人成长、社会稳定的核心意义，树立“法律至上”的思维，将法治意识内化为思想自觉。 二、践行法治准则：做社会秩序的“自觉维护者” - 严守法律底线与社会公序良俗，日常中遵守交通规则、诚信考试、理性上网，杜绝校园欺凌、网络造谣等违法行为，以实际行动践行守法义务。 ​ - 主动抵制违法违规行为，面对身边的不公或侵权现象，不漠视、不纵容，在保护自身安全的前提下，通过合理途径反馈举报，守护法治秩序。 三、传递法治力量：做法治精神的“积极传播者” - 发挥青少年的活力与影响力，通过校园宣讲、社区志愿活动、短视频科普等形式，向家人、同学、社会传递法治知识，破除“法不责众”等错误观念。 ​ - 主动参与法治实践（如模拟法庭、法治调研），积累实践经验，未来无论是投身各行各业，都能融入法治思维，推动行业规范发展，为法治建设注入青春力量。

新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着尊法学法守法用法的践行者、法治理念的传播者、法治建设的生力军这三重核心责任： 1. 做法治的坚定践行者：要主动学习宪法和法律知识，明晰自身的权利与义务，在日常学习、生活中严守法律底线与校规校纪，做到依法办事、理性维权，以实际行动维*治秩序。 ​ 2. 做法治理念的积极传播者：利用校园活动、新媒体平台等渠道，向身边同学、家人和社区群众普及宪法常识与法律知识，消解法治认知误区，带动更多人树立“遇事找法、解决问题靠法”的意识。 ​ 3. 做法治建设的未来生力军：青少年是国家未来的建设者，既要关注法治建设的发展动态，理性思考社会法治热点问题，也要在成长过程中锤炼法治素养，未来无论是投身各行各业，都能以法治思维和法治方式履职尽责，为完善中国特色社会主义法治体系贡献力量。

新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着学法知法的先行者、守法用法的践行者、法治精神的传播者三重核心责任： 1. 作为学法知法的先行者，需主动学习宪法及各类法律法规，明晰权利与义务的边界，筑牢自身法治知识根基。 ​ 2. 作为守法用法的践行者，要将法治理念融入日常言行，既严守法律底线，又能依法维护自身及他人的合法权益。 ​ 3. 作为法治精神的传播者，需积极向身边人普及法治知识，带动家庭、校园乃至社会形成尊法守法的良好氛围，助力法治社会建设。

1. 学法知法，做法律的“尊崇者”： 青少年应将宪法作为根本遵循，深入学习法律知识，特别是要学习与自身权益密切相关的法律法规。通过学习，不仅要知其然，更要知其所以然，从内心深处认同法律的尊严与权威，摒弃“法盲”思维。 ​ 2. 遵法守法，做规则的“践行者”： 法律的生命力在于实施。青少年在日常生活中要严于律己，养成依法办事的习惯。无论是网络言论还是现实交往，都要在法律框架内活动，不触碰法律红线，将法治精神转化为自觉行动，维护社会公共秩序。 ​ 3. 用法*，做正义的“捍卫者”： 当自身或他人合法权益受到侵害时，青少年要敢于并善于运用法律武器维护正义，通过合法途径解决矛盾。同时，要勇于同违法犯罪行为作斗争，积极参与法治宣传，带动家庭和社会共同营造“学法尊法守法用法”的良好氛围。 总之，青少年肩负着责任“法治中国建设接班人”光荣的使命，唯有心中有法、行中有法，才能在未来的人生道路上行稳致远，为国家治理现代化贡献青春力量。

新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着尊法学法守法用法的践行者、法治理念的传播者、法治建设的生力军这三重核心责任： 1. 做法治的坚定践行者：要主动学习宪法和法律知识，明晰自身的权利与义务，在日常学习、生活中严守法律底线与校规校纪，做到依法办事、理性维权，以实际行动维*治秩序。 ​ 2. 做法治理念的积极传播者：利用校园活动、新媒体平台等渠道，向身边同学、家人和社区群众普及宪法常识与法律知识，消解法治认知误区，带动更多人树立“遇事找法、解决问题靠法”的意识。 ​ 3. 做法治建设的未来生力军：青少年是国家未来的建设者，既要关注法治建设的发展动态，理性思考社会法治热点问题，也要在成长过程中锤炼法治素养，未来无论是投身各行各业，都能以法治思维和法治方式履职尽责，为完善中国特色社会主义法治体系贡献力量

享有接受教育的权利，这是九年义务教育和高等教育机会的法律根基。

1. 法治知识的学习者：主动学习宪法及各类法律法规，理解法治精神内涵，明晰自身权利与义务的边界，筑牢法治认知的理论根基。 ​ 2. 法治准则的践行者：在日常学习、生活和未来工作中，自觉遵守法律规范与社会公序良俗，依法维护自身合法权益，抵制违法违规行为，做到知行合一。 ​ 3. 法治精神的传播者：积极参与普法宣传活动，向家人、同学和社区群众普及法律知识，在网络空间理性发声，弘扬法治正能量，助力营造尊法学法守法用法的社会氛围。

64x64 回复 3F 曲靖师范学院-赵洁 今天 新时代青少年在推进法治建设征程中，是法治精神的传承者、践行者与创新者，肩负的责任可从三个方面展开： 1. 学习法治知识，筑牢信仰根基 青少年需主动学习宪法及各类法律法规，理解宪法精神的核心要义，明晰公民的权利与义务，摒弃“法与己无关”的误区。通过校园宪法晨读、法治实践课程、普法宣传活动等形式，将法治知识内化为法治信仰，树立正确的法治价值观。 ​ 2. 践行法治准则，规范日常行为 在校园生活中，遵守校规校纪（法治精神的微观体现）；在社会生活中，自觉遵守交通规则、网络文明规范等公共准则，不触碰法律红线。同时，学会运用法律武器维护自身合法权益，如遭遇校园欺凌、网络侵权时，通过合法途径寻求帮助，以实际行动彰显对法治的坚守。 ​ 3. 传播法治理念，助力社会建设 青少年可成为法治宣传的“小小使者”，通过短视频、手抄报、社区宣讲等形式，向家人、同学和邻里普及法律知识；积极参与模拟法庭、法治调研等社会实践，为法治建设建言献策。作为国家未来的建设者，更要以法治思维思考社会问题，为推进全面依法治国注入青春力量。

新时代青少年在法治建设中，核心责任是成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，既是法治建设的受益者，更是未来的建设者和接班人。 具体可分为三个层面： 1. 认知层面：主动学习宪法及基础法律知识，弄明白“什么能做、什么不能做”，建立基本的法治思维。 2. 实践层面：从日常小事遵守规则，比如不闯红灯、保护知识产权，同时在自身权益受损时，学会用法律途径（如向家长、老师求助，或通过合法平台维权）解决问题。 3. 传播层面：向身边人普及正确的法治观念，比如提醒家人遵守交通法规、抵制网络谣言，带动周围形成尊法守法的氛围。

新时代青少年在法治建设中肩负着“学习者、践行者、传播者、守护者”的四重核心责任，具体落地为4点： 1. 主动学法治懂规则：系统学习宪法、民法典等基础法律，明确权利与义务边界，不做“法盲”，筑牢法治认知根基。 2. 自觉守法治践行动：日常遵守校规校纪与社会法律，用法律规范言行（如诚信上网、尊重他人权益），将法治意识转化为行为习惯。 3. 积极传法治聚共识：通过校园普法活动、社交媒体分享、家庭沟通等，向身边人普及法治知识，带动形成尊法氛围。 4. 勇敢*治守正义：遇到违法违规行为（如校园欺凌、网络侵权）时，敢于理性发声、合法维权，同时积极行使监督权，为法治完善建言献策。

1. 做尊法守法的践行者：青少年要将宪法和法律作为行为准则，在学习、生活中自觉遵守校纪校规与法律法规，抵制校园欺凌、网络谣言等违法违规行为，从自身做起维*治秩序。 2. 做法治精神的传播者：主动学习宪法和法律知识，不仅提升自身法治素养，还能向家人、同学普及法律常识，比如分享宪法中公民权利义务的内容、讲解常见的未成年人保*律条款，带动身边人形成尊法学法的氛围。 3. 做法治建设的参与者与推动者：在合法范围内，积极关注社会法治热点问题，通过建言献策、参与模拟法庭、法治宣传志愿活动等形式，为完善青少年权益保护、校园法治建设等领域贡献力量；未来步入社会后，更能以法治思维投身各行各业，推动法治理念在国家治理和社会生活中落地生根。

1. 筑牢法治信仰根基：主动学习宪法及基础法律知识，树立规则、诚信意识，敬畏法律权威，将法治精神内化为价值认同，养成自觉守法的行为习惯。 2. 践行法治行为准则：在校园、家庭、社会活动中严守法律底线，规范自身言行，尊重他人合法权益，遇事找法、解决问题靠法，用合法途径维护自身权益。 3. 传播法治正向能量：主动参与法治宣传活动，以多元形式普及法律知识，带动身边人尊法学法，营造崇法守规的良好氛围，夯实法治社会建设基础。 4. 助力法治实践完善：积极参与法治实践体验，树立法治思维，对社会法治建设中的问题提合法建议，做法治建设的参与者与监督者，为法治中国建设注入青春力量。

新时代青少年是法治建设的“生力军”，在法治中国的征程中肩负三重核心责任： 首先是法治精神的学习者与践行者。青少年需主动学习宪法、法律知识，理解“权利与义务相统一”“法律面前人人平等”的法治内核，从日常行为做起，遵守校纪校规、社会公德与法律法规，不触碰法律红线，以实际行动维*治秩序。 其次是宪法与法律的传播者。青少年可通过校园宣讲、社交媒体科普、参与“宪法日”活动等方式，将法治知识传递给同学、家人和社会，破除“法律离普通人很远”的误解，让法治理念从“个人认知”转化为“群体共识”，营造尊法守法的社会氛围。 最后是法治建设的参与者与推动者。青少年既是法治的受益者，也是未来的建设者——在面对校园欺凌、网络侵权等现象时，要学会以法律为武器维护自身与他人的合法权益；成年后更要以理性、负责的态度参与公共事务，监督权力运行，推动法律的完善与落地，成为法治建设的“新生力量”。

新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着尊法、学法、守法、用法、*的多重责任，具体可分为四个方面： 1. 主动学法懂法的学习责任：认真学习宪法及各类法律法规，理解法治精神与内涵，明晰自身的权利与义务，筑牢法治知识基础。 ​ 2. 自觉守法用法的践行责任：在日常学习、生活中严守法律底线，依法规范自身言行；同时学会运用法律武器维护自身合法权益，理性处理矛盾纠纷。 ​ 3. 积极普法*的传播责任：主动向身边人宣传法治知识与宪法精神，抵制违法违规行为，敢于对破坏法治秩序的现象发声，成为法治理念的传播者和捍卫者。 ​ 4. 投身法治实践的建设责任：积极参与法治宣传、模拟法庭等社会实践活动，培养法治思维；未来立足本职岗位，为完善中国特色社会主义法治体系、推进国家治理现代化贡献青春力量。

新时代青少年在法治建设中是传承者、践行者、推动者，肩负着筑牢法治根基、传递法治力量、助力法治进步的核心责任，具体体现在三个层面： 1. 法治精神的传承者：主动学习宪法和法律知识，摒弃“法不责众”“权大于法”等错误观念，树立“宪法至上、权利与义务统一”的法治信仰；通过校园法治活动、家庭普法分享，将尊法守法的理念传递给身边人，成为法治文化的年轻载体。 2. 法治实践的践行者：在校园遵守校规校纪（本质是法治规则的具象化），在社会遵守交通规则、网络法规等公共准则，不参与造谣传谣、校园暴力等违法行为；遇到权益受损时（如就业歧视、网络侵权），用合法途径维权，拒绝极端方式，以实际行动践行“守法光荣、违法可耻”。 3. 法治进步的推动者：发挥青年活力与创新优势，通过模拟法庭、法治调研等活动发现社会治理中的法治痛点（如校园周边安全、青少年网络保护）；理性参与公共议题讨论，通过合法渠道提出建议（如向立法机关反馈青少年相关法律修订意见），助力完善法治体系；在网络空间主动传播法治知识，抵制不良信息，守护清朗网络环境。

新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着尊法学法守法用法的践行者、法治理念的传播者、法治建设的生力军这三重核心责任： 1. 做法治的坚定践行者：要主动学习宪法和法律知识，明晰自身的权利与义务，在日常学习、生活中严守法律底线与校规校纪，做到依法办事、理性维权，以实际行动维*治秩序。 ​ 2. 做法治理念的积极传播者：利用校园活动、新媒体平台等渠道，向身边同学、家人和社区群众普及宪法常识与法律知识，消解法治认知误区，带动更多人树立“遇事找法、解决问题靠法”的意识。 ​ 3. 做法治建设的未来生力军：青少年是国家未来的建设者，既要关注法治建设的发展动态，理性思考社会法治热点问题，也要在成长过程中锤炼法治素养，未来无论是投身各行各业，都能以法治思维和法治方式履职尽责，为完善中国特色社会主义法治体系贡献力量。

一是要主动学习法律知识，树立正确法治观念，在日常学习生活中严守法律底线，用法律规范自身行为、维护自身合法权益；二是要积极向身边人普及法治知识，传播法治理念，助力营造尊法守法的社会氛围，长大后以实际行动参与法治实践，为建设法治中国贡献力量。

新时代青少年在推进法治建设的征程中，是法治精神的传承者、法治实践的参与者、法治未来的建设者，肩负着三重核心责任： 1. 做尊法学法的先行者：主动学习宪法及民法典等基础法律知识，明晰自身的权利与义务边界，理解法治对国家治理、社会秩序和个人发展的重要意义，摒弃“法不责众”“侥幸违法”等错误观念，筑牢法治信仰的思想根基。 ​ 2. 做守法用法的践行者：在日常生活中恪守法律底线，自觉遵守校规校纪、社会公德和法律法规，比如抵制网络谣言、拒绝校园欺凌、依法理性维权；当自身或他人合法权益受到侵害时，学会运用协商、投诉、诉讼等合法途径解决问题，不冲动行事、不触碰法律红线。 ​ 3. 做法治精神的传播者：积极参与宪法宣传日、法治进校园等活动，向家人、同学和身边人普及法律知识，传递法治理念；敢于对身边的违法违规行为进行劝导和制止，带动身边人形成“遇事找法、办事依法、解决问题用法”的良好氛围，助力营造全民守法的社会环境。

新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着怎样的责任？ 64x64 曲靖师范学院-杨来英 2025-12-13 22:49:45 一是要主动学习法律知识，树立正确法治观念，在日常学习生活中严守法律底线，用法律规范自身行为、维护自身合法权益；二是要积极向身边人普及法治知识，传播法治理念，助力营造尊法守法的社会氛围，长大后以实际行动参与法治实践，为建设法治中国贡献力量。 操作点赞(0) 全部回复共23条 64x64 回复 1F 曲靖师范学院-王仁慧 今天 一、夯实法治基础：做宪法法律的“坚定学习者” - 主动系统学习宪法及核心法律（如民法典、未成年人保护法），明确自身权利与义务边界，不仅知晓“不可为”，更清楚“如何依法维权”。 ​ - 摒弃“法律与我无关”的认知，理解法治对个人成长、社会稳定的核心意义，树立“法律至上”的思维，将法治意识内化为思想自觉。 二、践行法治准则：做社会秩序的“自觉维护者” - 严守法律底线与社会公序良俗，日常中遵守交通规则、诚信考试、理性上网，杜绝校园欺凌、网络造谣等违法行为，以实际行动践行守法义务。 ​ - 主动抵制违法违规行为，面对身边的不公或侵权现象，不漠视、不纵容，在保护自身安全的前提下，通过合理途径反馈举报，守护法治秩序。 三、传递法治力量：做法治精神的“积极传播者” - 发挥青少年的活力与影响力，通过校园宣讲、社区志愿活动、短视频科普等形式，向家人、同学、社会传递法治知识，破除“法不责众”等错误观念。 ​ - 主动参与法治实践（如模拟法庭、法治调研），积累实践经验，未来无论是投身各行各业，都能融入法治思维，推动行业规范发展，为法治建设注入青春力量。 64x64 回复 2F 曲靖师范学院-杜蔚 今天 新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着尊法学法守法用法的践行者、法治理念的传播者、法治建设的生力军这三重核心责任： 1. 做法治的坚定践行者：要主动学习宪法和法律知识，明晰自身的权利与义务，在日常学习、生活中严守法律底线与校规校纪，做到依法办事、理性维权，以实际行动维*治秩序。 ​ 2. 做法治理念的积极传播者：利用校园活动、新媒体平台等渠道，向身边同学、家人和社区群众普及宪法常识与法律知识，消解法治认知误区，带动更多人树立“遇事找法、解决问题靠法”的意识。 ​ 3. 做法治建设的未来生力军：青少年是国家未来的建设者，既要关注法治建设的发展动态，理性思考社会法治热点问题，也要在成长过程中锤炼法治素养，未来无论是投身各行各业，都能以法治思维和法治方式履职尽责，为完善中国特色社会主义法治体系贡献力量。 64x64 回复 3F 曲靖师范学院-赵洁 今天 新时代青少年在推进法治建设征程中，是法治精神的传承者、践行者与创新者，肩负的责任可从三个方面展开： 1. 学习法治知识，筑牢信仰根基 青少年需主动学习宪法及各类法律法规，理解宪法精神的核心要义，明晰公民的权利与义务，摒弃“法与己无关”的误区。通过校园宪法晨读、法治实践课程、普法宣传活动等形式，将法治知识内化为法治信仰，树立正确的法治价值观。 ​ 2. 践行法治准则，规范日常行为 在校园生活中，遵守校规校纪（法治精神的微观体现）；在社会生活中，自觉遵守交通规则、网络文明规范等公共准则，不触碰法律红线。同时，学会运用法律武器维护自身合法权益，如遭遇校园欺凌、网络侵权时，通过合法途径寻求帮助，以实际行动彰显对法治的坚守。 ​ 3. 传播法治理念，助力社会建设 青少年可成为法治宣传的“小小使者”，通过短视频、手抄报、社区宣讲等形式，向家人、同学和邻里普及法律知识；积极参与模拟法庭、法治调研等社会实践，为法治建设建言献策。作为国家未来的建设者，更要以法治思维思考社会问题，为推进全面依法治国注入青春力量。 64x64 回复 4F 曲靖师范学院-麦婷婷 今天 新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着尊法、学法、守法、用法、*的多重责任，具体可分为四个方面： 1. 主动学法懂法的学习责任：认真学习宪法及各类法律法规，理解法治精神与内涵，明晰自身的权利与义务，筑牢法治知识基础。 ​ 2. 自觉守法用法的践行责任：在日常学习、生活中严守法律底线，依法规范自身言行；同时学会运用法律武器维护自身合法权益，理性处理矛盾纠纷。 ​ 3. 积极普法*的传播责任：主动向身边人宣传法治知识与宪法精神，抵制违法违规行为，敢于对破坏法治秩序的现象发声，成为法治理念的传播者和捍卫者。 ​ 4. 投身法治实践的建设责任：积极参与法治宣传、模拟法庭等社会实践活动，培养法治思维；未来立足本职岗位，为完善中国特色社会主义法治体系、推进国家治理现代化贡献青春力量。 64x64 回复 5F 曲靖师范学院-向静玉 今天 新时代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着尊法学法守法用法的践行者、法治理念的传播者、法治建设的生力军这三重核心责任： 1. 做法治的坚定践行者：要主动学习宪法和法律知识，明晰自身的权利与义务，在日常学习、生活中严守法律底线与校规校纪，做到依法办事、理性维权，以实际行动维*治秩序。 ​ 2. 做法治理念的积极传播者：利用校园活动、新媒体平台等渠道，向身边同学、家人和社区群众普及宪法常识与法律知识，消解法治认知误区，带动更多人树立“遇事找法、解决问题靠法”的意识。 ​ 3. 做法治建设的未来生力军：青少年是国家未来的建设者，既要关注法治建设的发展动态，理性思考社会法治热点问题，也要在成长过程中锤炼法治素养，未来无论是投身各行各业，都能以法治思维和法治方式履职尽责，为完善中国特色社会主义法治体系贡献力量。

代青少年在推进法治建设的征程中，肩负着尊法学法守法用法的践行者、法治理念的传播者、法治建设的生力军这三重核心责任： 1. 做法治的坚定践行者：要主动学习宪法和法律知识，明晰自身的权利与义务，在日常学习、生活中严守法律底线与校规校纪，做到依法办事、理性维权，以实际行动维*治秩序。 ​ 2. 做法治理念的积极传播者：利用校园活动、新媒体平台等渠道，向身边同学、家人和社区群众普及宪法常识与法律知识，消解法治认知误区，带动更多人树立“遇事找法、解决问题靠法”的意识。 ​ 3. 做法治建设的未来生力军：青少年是国家未来的建设者，既要关注法治建设的发展动态，理性思考社会法治热点问题，也要在成长过程中锤炼法治素养，未来无论是投身各行各业，都能以法治思维和法治方式履职尽责，为完善中国特色社会主义法治体系贡献力量。

一、夯实法治基础：做宪法法律的“坚定学习者” - 主动系统学习宪法及核心法律（如民法典、未成年人保护法），明确自身权利与义务边界，不仅知晓“不可为”，更清楚“如何依法维权”。 ​ - 摒弃“法律与我无关”的认知，理解法治对个人成长、社会稳定的核心意义，树立“法律至上”的思维，将法治意识内化为思想自觉。 二、践行法治准则：做社会秩序的“自觉维护者” - 严守法律底线与社会公序良俗，日常中遵守交通规则、诚信考试、理性上网，杜绝校园欺凌、网络造谣等违法行为，以实际行动践行守法义务。 ​ - 主动抵制违法违规行为，面对身边的不公或侵权现象，不漠视、不纵容，在保护自身安全的前提下，通过合理途径反馈举报，守护法治秩序。 三、传递法治力量：做法治精神的“积极传播者” - 发挥青少年的活力与影响力，通过校园宣讲、社区志愿活动、短视频科普等形式，向家人、同学、社会传递法治知识，破除“法不责众”等错误观念。 ​ - 主动参与法治实践（如模拟法庭、法治调研），积累实践经验，未来无论是投身各行各业，都能融入法治思维，推动行业规范发展，为法治建设注入青春力量。