非遗与美育的融合

在课程设计上，可从低年级到高年级逐步深入。低年级可开展非遗故事绘活动，老师用绘本讲述非遗起源，如“剪纸姑娘的传说”，并让学生用彩纸简单模仿剪纸造型；中年级设置非遗技艺体验课，像邀请皮影戏艺人进校园，指导学生制作简易皮影并表演故事；高年级开展非遗项目调研，让学生分组调查当地非遗（如本地的传统年画）的历史与现状，撰写小报告并进行课堂展示，通过多种趣味形式，让学生在美育中感受非遗魅力。