高校辅导员，既是一份职业，亦是一场关于“德”与“爱”的修行。身为辅导员，当明晰初心所起、使命所向。中华民族自古以立德为要，社会主义核心价值观亦倡导德行之光，国家、社会、个人皆需“德”之滋养。踏上辅导员之路，便是踏上了这场以德润心、以爱育人的修行征途。
唐僧西天取经的故事，家喻户晓。在电视剧《西游记》中，唐僧每集皆会道：“贫僧自东土大唐而来，前往西天拜佛取经。”纵观整部《西游记》唐僧取经之路，实则是一场修行之旅。那么，身为一名高校辅导员，又何尝不是一种修行呢？一种对德行与爱心的双重修行。我们应该知道自己从哪里来要到哪里去。德行与爱心是辅导员的工作和成长中必不可少的两种因素。“立德树人，与爱同行”是对一个辅导员工作职责和工作态度的高度总结，“德与爱”已经成了辅导员的代名词。
《大学》有云：“德者本也。”绵延两千余载、深刻影响中华文化的儒家思想，亦主张以德为立身之本、治国之要。《论语·为政》篇中载：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”孔子当年矢志不渝倡导“克己复礼”，其根源正在于以德为根本要义。《周易·系辞》言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”此处之“德”，涵盖了诚信、仁义等一切美好品行。身为高校辅导员，亦当秉持对待工作与学生的宽厚德行。
2009年，我满怀荣幸地踏上了高校辅导员这一神圣而光荣的岗位。彼时，我心中燃起一股豪情，誓要在这片天地里干出一番成绩！“想学生之所想，急学校之所急”，始终是我坚守的工作信条，但凡有需要之处，必定能看到我忙碌的身影。初入学院时，我以满腔热忱积极投身工作，这份付出也赢得了领导、老师与学生们的一致认可。
辅导员工作，于我而言既是本职所在，更是毕生追求的事业，学生们总会亲昵地唤我一声“强哥”。当个人利益与集体利益狭路相逢，我毅然决然舍弃小我，以大局为重，全力捍卫集体利益。2010年10月，新婚燕尔的我，本应尽情享受那专属的婚假时光，然而我却仅用5天时间匆匆回老家办了一场婚礼，便马不停蹄赶回学校，投身于紧张繁忙的学生工作之中。2011年8月，女儿呱呱坠地，我满心欢喜，可即便如此，我也未曾申请陪护假，只是赶到医院，深情地望了望躺在产床上的爱人，又温柔地亲了亲刚来到这个世界的宝贝女儿，便又匆匆折返学校，去处理学生们遇到的难题。
2012年9月，当2013届毕业生正在进行紧张的毕业设计时，原辅导员因故辞职，使这9个班级216名学生成了“没人管的孩子”，这时我走入了他们的生活和学习。我时刻关心着这些学生，每天都会走到学生宿舍和他们交流，渐渐的和学生们建立了深厚的感情，成了他们的“强哥”。2013年6月，毕业季来临的时候，他们给我献上鲜花，拥抱着对我说“强哥保重，我们会好好的”。就是这样简单的一句话，成为我的动力，我以更加饱满的热情投入到了工作中，不辞辛苦的关注每个学生的思想状态，从一点一滴帮助他们。
2020年4月，学生小刘出现幻听，思维混乱等现象，我日夜守护小刘身边，两天一夜没有合眼，一直等到家长赶到学校。与家长进行简单的交流之后，马上带学生去医院进行检查治疗，使学生得到了及时的诊治。因为小刘在后续的治疗中，需要服用药物，这会影响她精神状态，分散上课注意力，导致小刘的成绩大不如前。我联系任课老师帮小刘补课，并安排同学帮助她复习，使她最后顺利的完成了学业。后来小刘在给我的信中写道：“感谢您在我困难的时候帮助我！感谢您在我不开心的时候安慰我！感谢您百忙之中还记得关心我！感谢您……”
党的十八大鲜明提出了社会主义核心价值观，其中国家层面之价值取向为：富强、民主、文明、和谐。这“民主、文明、和谐”六字，淋漓尽致地彰显了国家之大德。社会层面之价值取向为：自由、平等、公正、法治。那“自由、平等、公正”六字，则生动体现了全社会之公德。个人层面之价值准则为：爱国、敬业、诚信、友善。个人层面的这四个词语、八个字，高度凝练地概括了身为一个中国人所应具备的全部优秀品行与德行，亦深刻体现了一个人应有的博爱与爱心。身为高校辅导员，不仅要有面对繁重工作的责任心与耐心，更一定要有对待学生的拳拳爱心。
辅导员是一种修行，是一种对“德”和“爱”的修行，只有懂得以德待学生，以爱为学生，才能够做好辅导员。当多年以后学生回到母校，首先会想到的人肯定会是辅导员，首先要见到的人也是辅导员。人生之路很短，辅导员生涯更是短暂。“身正为范，为人师表。”让我们紧守辅导员八德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，修行好自己的辅导员之路，知道从哪里来到哪里去！
