小组合作里的宽容之道

作为英语专业师范生，小组合作汇报是常有的事情。在一次英语文学小组报告展示前，小雅（化名）看着屏幕上被大幅修改的PPT，眉头紧锁。组员小李为了追求排版美观，擅自删减了她熬夜整理的文学理论论据，导致逻辑链断裂。 展示时，面对老师的追问，苏晴勉强圆场，下台后忍不住对李然发了火：“你怎么擅自修改了我的那部分内容！你根本不懂这些理论的重要性！”小李红着眼眶辩解：“我只是想让报告更直观，没想到帮了倒忙。” 冷静下来，小雅想起小李也为了找英文文献熬了好几个晚上，也明白他并非恶意。她主动找到小李：“对不起，我刚才太冲动了。你的排版确实很亮眼，我们可以把论据精简后加回去。” 小李立刻点头：“我应该先和你商量的！”两人熬夜修改，将理论论据与视觉呈现完美结合。最终，小组报告获得好评。 宽容不是妥协，而是尊重彼此的视角，我们不要被冲动情绪淹没了理性，要在差异中找到共赢的答案。这份双向的理解，让知识的碰撞更有温度。