辅导班里的“磨人小魔王”

辅导班里的“磨人小魔王”
下课铃一响，我抓起书包就往辅导机构赶。大三的我，靠这份兼职补贴生活费，可自从遇到小诚，每天都像在渡劫。
小诚是班里最让人头疼的孩子：自制力差到极点，作业本摊开半小时，笔尖没动两笔就开始发呆，眼神飘到窗外能定住十分钟；作业错得离谱，让他订正，他要么把笔一扔，要么趴在桌上装睡，倔得像头小牛。
其他孩子九点前就能完成作业，唯独他，总要拖到十点半后。我得全程盯着他，眼睛离开半分钟，他就可能溜到课室外追逐打闹。我试过严厉训斥，提高音量指出他的错误，他却耷拉着脑袋，左耳进右耳出，手指还在抽屉里偷偷玩橡皮；换个法子好声好气哄，“小诚最聪明啦，写完这道题咱们奖励一颗糖”，他能乖顺地坐两分钟，下笔写三个字，又开始抠指甲。
有次我耐着性子陪他演算数学题，刚转身给其他孩子讲题，回头就发现他不见了——原来跑到花园的草坪里抓螳螂。把他找回来时，我攥着拳头，胸口憋得发慌，眼泪都快涌上来。看着其他家长来接孩子时的笑脸，再看看小诚空白大半的作业本，我真想摔门而去。
可深呼吸后，我还是蹲下来，轻声说：“我们慢慢写，写完你就能早点回家玩啦。”心里一遍遍安慰自己：他只是个孩子，自制力需要慢慢培养，我是来辅导他的，不是来生气的。
每天都在崩溃边缘反复拉扯，可当小诚偶尔主动写下一道正确答案时，我又会生出一丝希望。或许，教育就是这样，在无数次抓狂中学会宽容，在漫长的等待中期待花开。