11.18

用户头像
来自西南医科大学-李心彤发布于:2025-11-18 18:44:06
在校园中践行“易”起包容,核心是让包容融入日常小事,用简单行动传递善意。 课堂上,主动倾听不同的解题思路和观点表达,不随意打断或否定他人,哪怕意见相悖,也以平和语气交流探讨;小组合作时,尊重每位成员的分工与节奏,对能力或风格有差异的同学多些耐心协助,而非孤立排挤。 生活里,遇到不同地域、不同兴趣的同学,主动了解其文化习俗与爱好特长,不贴标签、不搞小圈子;食堂排队、图书馆自习时,体谅他人的疏忽与不便,多份谦让与包容。 还可参与多元主题活动,如跨班级文化分享会、差异故事征文,在互动中拓宽认知边界;发现同学被孤立时,主动伸出援手,用陪伴打破隔阂。这些简单易做的行动,能让包容渗透校园每个角落,让不同个体都能感受到被尊重、被接纳的温暖。
点赞 (1) 回复
1F 用户头像
来自西南医科大学-邓婧雪发布于:2025-11-18 18:47:32
“包容”与“纵容”的核心区别,在于是否有底线与引导:包容是尊重差异、允许不同,同时坚守原则、善意引导;纵容是无底线妥协、忽视问题,最终助长不当行为。 生活中,同学因粗心频繁借抄作业,若选择包容,会先理解其暂时的困难,耐心讲解解题思路、分享学习方法,同时明确告知“抄作业不利于成长”的原则,引导其独立完成;若选择纵容,则会无原则提供作业答案,对其投机取巧的行为视而不见,放任问题恶化。 再如朋友习惯性迟到,包容是坦诚表达“等待会影响行程”的感受,理解其可能的客观原因,同时约定合理的时间规则;纵容则是每次都默不作声迁就,即便自身权益受损也不沟通,最终让对方形成“迟到无所谓”的错误认知。 可见,包容带着善意与边界,能促进彼此成长;纵容缺乏底线与引导,只会滋生问题,这是二者最本质的区别。
加载更多
点击图片
取消
回复
发布回复
点击图片