为深化创新创业教育改革，提升学生创新实践能力，助力大创项目高质量申报，文学院“五月的鲜花”综合育人计划系列活动之大学生创新创业训练计划（简称“大创”）专题培训会于知行楼146教室顺利举行。培训会邀请我校创新创业教育专家袁俊茹老师担任主讲嘉宾，文学院党委副书记于巍及学院各年级学生参加会议。会议由文学院团委书记高阳主持。
袁俊茹老师以“项目驱动的创新人才培养范式”为主题展开讲解，指出在高校毕业生规模攀升、全球经济迟缓、新技术革命加速学科融合以及国家实施教育强国和创新驱动发展战略的背景下，创新能力成为当代学生的核心竞争力。大创立项作作为融合创新教育和创业实践的有力抓手，对于同学们培养批判思维能力、创新能力、持续学习能力、团结协力能力以及沟通交流等能力具有良好的促进作用。
为了进一步提高辅导培训的针对性，袁俊茹老师从大创项目的类型特征、申报书填写要点、团队组建、项目推进时间安排、项目经费合理预算，以及预期评估、项目结题、系统填报等方面进行了详细的阐述，帮助同学们明晰了立项重点和要点。结合各高校大创项目的具体案例以及文学院专业特点，她对同学们提出了三点建议：一是大创项目选题要新颖，既不大也不小，要紧扣社会需求与专业特色，做到“新颖、精准、可落地”；二是结合专业，务实创新。大创内容应该与自己的专业相契合，做大学生能做的事，做本专业该做的事；三是未雨绸缪，永攀高峰。她建议同学们首先要学好专业课程，打好基础，再培育“种子”，注重综合能力的提升，最后乘风破浪冲击竞赛。针对答辩环节，她强调要重点做好两方面准备，一是对语言和时间的把握，建议准备多份字数不同的陈述稿，以预留问答时间，随机应变；二是对提问环节的应对，要把握评委提问背后的根本问题核心，具备极强应变能力，精准回应评委关于数据真实性、调研方法等根本问题。
在随后的互动问答环节，现场气氛轻松热烈，同学们就关心的问题与袁老师进行了交流，为同学们参与大创项目提供了更多思路。
为了充分发挥朋辈帮扶、互助共进作用，学院还邀请了2024年获批国家级大创项目的负责人刘奕彤、冯家宝、王语嫣三位同学，从选题、实施、申报维度分享经验：刘奕彤以“辽博文物文字识别传播平台”为例，强调前期调研与跨学科协作，提出“痛点导向+跨学科融合”模式，联动多专业实现传统文化数字化传播；冯家宝结合“阅童入心——国学经典德育故事线上传播平台”，分享立项答辩经验，强调数据真实性、创新点及项目运营中平台建设与社会价值；王语嫣以“双语阜蒙——非遗文旅‘双语’讲解平台”为例，分享紧扣赛事热点与地域资源、依托权威数据、图表可视化等申报要点，建议以“成长心态”参与项目，聚焦能力积累。
高阳老师对培训会进行总结，她表示文学院一直以来都非常重视大创项目，学院鼓励同学们立足专业，跨界融合，在人文与创新的交汇点上探索无限可能。“学科专业竞赛培育工程”是文学院“五月的鲜花”综合育人计划的一项重要育人活动，旨在引导学生强化学术训练、创新思维与实践锻炼，希望同学们能秉持“敢闯会创”的劲头，发挥学科专业优势，在创新创业实践中取得更大的收获。
本次活动通过“专家理论引领+朋辈经验分享”的双轨模式，为文学院学生提供了从选题到结题的全流程指导，让同学们对大创项目有了更全面、深入的认识，学院也将进一步扎实推进“竞赛培育工程”的各项举措，以赛促学、以赛促练，助力人才培养质量不断提升。
