美育，1. 审美感知：能辨识生活中、艺术作品里的色彩美、形态美（如花草的鲜艳、建筑的对称），感受声音的韵律美（如儿歌、自然声响）；
2. 审美体验：乐于参与唱歌、绘画、手工等美育活动，在过程中获得愉悦感，愿意分享自己的审美感受；
3. 审美创造：能用简单的线条、色彩、歌声或手工材料，表达自己喜欢的事物，大胆展现对“美”的理解，不追求完美。
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