如何设计有趣的课堂活动，避免照本宣科？
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将知识点拆成小块（如地理 “气候类型” 拆成热带、温带、寒带 3 类），每组负责 1 块，先自主学习再 “拼图” 分享 —— 每组派代表讲解，其他组补充，最后一起梳理完整知识框架，培养合作与探究能力。
