在新时代背景下，青年学生应如何增强历史使命感和责任感，积极投身于实现中国梦的伟大事业？

. 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。

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新时代青年学生增强历史使命感，首先要深学党史国史，从百年奋斗历程中读懂“中国共产党为什么能”，把个人理想融入民族复兴伟业，避免“躺平”心态。 其次需锤炼过硬本领，在专业学习中深耕，比如理工科学生钻研核心技术、文科生讲好中国故事，以真才实学报效国家。还要主动躬身实践，参与乡村振兴调研、社区志愿服务等，在基层一线感知国情，把知识转化为解决实际问题的能力。 更要坚守初心底线，在网络空间抵制历史虚无主义，在生活中传承优良品德，以“强国有我”的担当，为实现中国梦注入青春力量。

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深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识

在新时代背景下，青年学生应如何增强历史使命感和责任感，积极投身于实现中国梦的伟大事业？ 64x64 西南医科大学-柳硕 2025-10-25 16:27:18 在新时代背景下，青年学生应如何增强历史使命感和责任感，积极投身于实现中国梦的伟大事业？ 操作点赞(136) 全部回复共150条 64x64 回复 1F 西南医科大学-冯锦秀 今天 1. 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。 西南医科大学-尼玛片多 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。 西南医科大学-高嘉敏 1. 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。

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1. 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。

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